《大班主題教案《小蘋果樹請醫生》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《小蘋果樹請醫生》含反思！
活動目標：
1、知道故事中鳥類的不同特點、本領，有愛鳥的美好情感。
2、能圍繞問題積极參加討論，大膽清楚的說出自己的觀點。
3、有進一步探究鳥類世界的好奇心。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
活動重點難點：
重點：瞭解故事內容
難點：知道鳥類的不同特點、本領
活動準備：
1、教學挂圖、故事錄音《小蘋果樹請醫生》
2、提供鳥類圖片
活動過程：
1、教師講述故事
教師：「故事叫什麼名字?講了一些什麼事情?」
「我們一起來聽聽。」
2、瞭解啄木鳥和其他鳥的本領(本文.來源：快思.教案網)
(1)、討論交流
「為什麼要給蘋果樹治病?」
「小蘋果樹請了哪些朋友，它們能不能為蘋果樹治病?為什麼?」
「啄木鳥是怎樣給蘋果樹治病的?」(討論)
(2)、教師念謎語，幼兒進一步認識啄木鳥
謎語：有種鳥兒本領大，尖尖嘴巴像把刀，會給樹兒來治病，啄掉壞樹皮，鉤出小害蟲，飛來飛去忙不停。
(幼兒說謎底)
(3)、誘發幼兒進一步探究自己的好奇心
「你們喜歡故事中的誰?為什麼?」
「哪些鳥也有自己特別的本領?」
3、幼兒聽故事錄音，自由講講
活動反思：
孩子們都生過病，對生病時的情景深有體會，因此他們對蘋果樹婆婆的病情很著急，都能主動積極地動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆治病。透過活動他們知道了當別人遇到困難的時候自己要想辦法幫助，有了初步的關心他人、幫助他人的情感。活動中孩子們能安靜的傾聽故事，理解了故事內容，瞭解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。
不足：活動中幼兒有搶話現象，他們很激動不等別人說完就搶著發言，這一現象還應繼續進行引導教育。
附：
小蘋果樹請醫生
果園裡，有一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹。有一天，老蘋果樹忽然渾身發抖，碧綠的葉子也發黃了。
小蘋果樹很奇怪，問道：「老蘋果樹婆婆，您怎麼了？」老蘋果樹說：「孩子，我病了，有幾條蟲子鑽進我的身體里，咬得我很難受。從前，我的妹妹就是這樣被蟲子咬死的。看來我也要死啦！」
小蘋果樹聽了很傷心，決心給老蘋果樹請一位高明的醫生。
一隻喜鵲飛過來，小蘋果樹連忙高聲喊：「喜鵲先生，請您給老蘋果樹婆婆看病吧！它身體里有蟲子啦！」喜鵲搖搖頭，說：「好孩子，我只會捉樹上的蟲子，不會捉樹榦里的蟲子，我不會動手術啊！」小蘋果樹失望地低下頭，不說話了。
夜裡，一隻貓頭鷹從這裡飛過。小蘋果樹連忙高聲喊：「貓頭鷹先生，請您給老蘋果樹婆婆看病吧！它身體里有蟲子啦！」貓頭鷹搖搖頭，說：「好孩子，我只會捉田鼠，不會捉樹榦里的蟲子。」小蘋果樹失望地低下頭，眼淚一滴一滴掉在地上。
每二天，飛來一隻啄木鳥，它在空中繞了一圈，不等小蘋果樹說話，就落在老蘋果樹身上，不停地在樹榦上跳來跳去。
小蘋果樹高聲說：「啄木鳥先生，您這是幹什麼呀？」
啄木鳥笑著說：「別擔心，我看出來它有病，是來給它治病的！」說著，它用爪子抓住樹榦，用尾巴支住身子，用堅硬的嘴在樹榦上使勁地啄起來。
小蘋果樹生氣了，喊道：「老蘋果樹婆婆已經病了，您不能再使勁啄它了！」
啄木鳥笑笑說：「我這是給它動手術啊！」說著，它就把壞了的樹皮啄掉，找出蟲子的洞口，從裡邊一下子鉤出幾條大蟲子來。啄木鳥說：「手術做完了，明天我再來看它吧，因為還有好多樹等著我去治病哪！」啄木鳥說完，忽忽忙忙飛走了。
第二天，啄木鳥真的又來了，它在這兒啄啄，那兒敲敲，又在老蘋果樹的身上啄出一條大蟲子。
過了幾天，老蘋果樹婆婆的病全好了，它高高地抬起頭，葉子長得綠油油的，結滿了蘋果。小蘋果樹也高興極了，它們都非常感激啄木鳥。
有一天，啄木鳥從這裡飛過，老蘋果樹和小蘋果齊聲喊道：「啄木鳥先生，您歇歇再走吧！請來嘗嘗我們的蘋果吧！」
啄木鳥笑著回答說：「謝謝你們，我不吃蘋果，也不能歇，我還要去給別的樹看病哪！只要你們健康，我就高興啦！
大班主題教案《小蘋果樹請醫生》含反思這篇文章共5284字。