《大班主題活動教案《風喜歡和我玩》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題活動教案《風喜歡和我玩》含反思！
活動目標：
1、理解畫面，從多個角度感性的認識風，感知風的主要特徵。
2、能夠大膽的推測與討論，並用語言將風和自己玩的遊戲表達清楚。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
繪本PPT
活動過程：
一、創設情境，初步感受風的特徵。
1、「風」來了。
——今天老師帶來一位很特別的朋友!猜猜是誰?
2、「風」在哪裡。
——看看風藏在哪裡了?你從哪裡看出來的?
二、理解畫面，進一步瞭解風的特性。
——風還喜歡找朋友玩呢，他找到了一個小朋友，看，他來了!
——我們一起來看看風是怎樣和戈貝托玩遊戲的?和你想的一樣嗎?
引導幼兒觀察三幅圖片
——吹衣服、吹蘋果、搶雨傘，認識風的有趣表現，感受風的特性。
三、交流風，回顧與風的故事。<來.源快思教.案網>
——看到戈貝托和風的故事，我也想到風和我玩的故事。
風翻動我的書頁、吹著女兒的滑板車往前跑。
——你以前和風玩過嗎?誰會把好玩的風的故事告訴大家?
四、我們和風有各種各樣的故事，你們都很喜歡風。你覺得戈貝托呢?他是喜歡風還是討厭風，我們一起聽聽看。
五、延伸話題：
——風喜歡和我們玩，我們是那麼喜歡風。那麼，你也來想一想，有沒有可能有一天你會害怕風，不喜歡風呢?不喜歡怎樣的風
活動反思
這是一節綜合教育活動，融合了科學(風的主要特徵)、語言(用語言表達圖片內容，和自己的遊戲等)，也是節繪本教學活動，活動中的繪本《風喜歡和我玩》是一本很貼近孩子生活的繪本，故事中的小男孩戈貝托有一個特別的朋友，這個朋友淘氣又神奇。他會變「戲法」，還身負特別的本領和威力;他有時溫柔，有時也亂髮脾氣……「呦——呦——呦——」聽，那就是他的聲音。你一定猜到啦，這個好朋友就是——風!風喜歡和戈貝托玩，他們一起做了許多美妙有趣的遊戲!戈貝托和風的故事告訴我們，用眼去觀察，用心去感受，一切事物都富有生命力，一切事物都是可愛的朋友!在活動中，原本看不見摸不著的風有了質感，甚至有了生命，充滿真情，讓孩子自然而然的對風、對大自然產生親近感。整個活動中教師更注重的是孩子參與活動的過程，教師的每一個問題的提出都帶有啟發性，引導孩子語言的表達、思維的發散。教師用自己良好的情緒情感陶冶孩子，讓孩子在愉快的環境中發現、探究、總結。整個活動幼兒很投入，思路隨著教師的引導層層深入，活動效果好。
大班主題活動教案《風喜歡和我玩》含反思這篇文章共3148字。