《大班主題優秀教案《小水滴旅行記》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、欣賞科學童話《小水滴旅行記》，理解故事內容，瞭解水的循環過程。
2、根據故事內容，嘗試用簡單的圖形表現出小水滴旅行的過程。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
幼兒用書人手一冊，實物展示儀一台，電視機;白紙、蠟筆每人一份。
活動過程：
一、透過謎語，引出小水滴。
二、欣賞科學童話《小水滴旅行記》，初步瞭解故事內容。
1、你們知道小水滴是從哪裡來，要到哪裡去嗎?
2、教師講述故事，提問：請你說說，故事裡說了些什麼?
三、教師引導幼兒邊看書，邊聽教師講故事。
1、透過提問，使幼兒進一步瞭解故事內容。
(1)這是一篇科學童話故事，請你說說故事裡有誰?
(2)小水滴從哪裡來?流到哪些地方?後來又到哪裡去了?
(3)小水滴在大海里，高興嗎?.來源快思老師教案網;後來小水滴變成了什麼?
2、組織幼兒討論：你喜歡《小水滴旅行記》這個故事嗎?聽了這個故事後，你知道了什麼?
3、幼兒自主的閱讀童話故事《小水滴旅行記》。
四、啟發幼兒用繪畫的形式記錄小水滴旅行的過程。
1、教師：小水滴從天上落下來，經過很多地方，最後，到達大海，變成水蒸氣飛向天空。你能用畫把它記錄下來嗎?然後再告訴大家，好嗎?
2、幼兒在紙上進行繪畫記錄小水滴旅行的過程。教師個別指導。
3、展示幼兒的記錄材料，放在實物展示儀上，讓大家互相交流，講述小水滴旅行的過程。
五、遊戲活動：太陽和小水滴。
活動反思：
我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對水的循環過程的理解，其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現出多種記錄方式，大多數孩子並能根據自己的記錄過程來講述故事，這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。
大班主題優秀教案《小水滴旅行記》含反思這篇文章共2166字。