幼兒園大班主題詳案教案《垃圾箱里的「寶物」》含反思

時間:09-20 閱: 主題教案

《大班主題詳案教案《垃圾箱里的「寶物」》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,要善於發現幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導,「從小事入手,培養初步的環保意識和行為」。在日常工作中,我發現了這樣一些現象:環境布置結束以後,垃圾箱里多了一些彩色的紙質邊角料和一些細小的晴綸棉絲,孩子們很快圍過去搶著抓在自己手中;撕貼畫活動結束後,垃圾箱里多了一疊撕掉貼畫後留下的廢紙,不知在什麼時候,這些廢紙就「鑽」進了孩子們的口袋裡……孩子們竟然會對垃圾箱里的「垃圾」有著如此濃厚的興趣。針對幼兒的這一興趣點,我整合相關領域的內容,設計了以「垃圾箱里的「寶物」為主題的系列活動,旨在幫助幼兒瞭解自然、環境與人們生活的關係,培養幼兒初步的環保意識和行為。
活動目標
1.對觀察、談話內容有興趣,樂於觀察,能大方地表達自己的見解。
2.樂於傾聽別人的談話,對別人的發言表示尊重。
活動準備
活動前收集幾個大班的垃圾桶(內有垃圾);小木棍若干(用於翻動垃圾箱里的物品);洗手盆2-3個。
活動過程
1.引出觀察、談話主題。
師:這些垃圾桶里都有些什麼?你認為這裡面哪些東西還有用?有什麼用?
2.幼兒自由結伴用小木棍翻動,觀察,交流。
教師巡視,傾聽幼兒談話,對幼兒獨特的想法表示讚賞,鼓勵幼兒表達自己的新發現,並請幾名幼兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。(提醒幼兒玩完後洗手。)
3.集中討論:為什麼每天都會有這麼多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關係?「」怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導幼兒從節約和環保的角度說起。)
4.師小結幼兒談話情況,表揚大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒,教育幼兒注意節約,不浪費。
活動延伸
布置幼兒到小、中班或在自己家裡觀察、找尋垃圾箱里的「寶物」。
活動反思
在此次教學活動中,我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手,讓孩子們懂得了垃圾給環境、地球帶來的影響和危害,懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種,從而知道應養成不亂扔垃圾的良好衛生行為習慣,同時利用廢舊紙盒變廢為寶學會製作陀螺

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