《大班綜合優秀教案《領略海的奇妙》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計意圖】
「海」是一個幼兒感興趣的話題，海水為什麼是鹹的?神奇的海洋世界裡到底有什麼?……一切，都蘊涵了豐富的科學知識，幼兒充滿了探索的慾望。透過上網查資料、爸爸媽媽的講述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獲取資訊、掌握有關知識的同時，瞭解了一些學習的方法。本次活動將以知識分享會的形式，為孩子提供一個寬鬆的互相交流、學習的平台，旨在幫助孩子透過大膽講述、互相學習，滿足孩子探索科學的願望，並促進其探索能力的提高，獲得更多屬於個體的收穫。孩子們帶著問題進入主題活動，在知識發布過程中，共同傾聽、分享同伴的講述，自己的思想與他人的經驗發生碰撞，產生新的問題，又會激起孩子新一輪的探索。同時希望透過本次活動經驗發布、動作表現等方式，培養孩子大膽、自信的表現力，體驗活動的樂趣以及成功的滿足。
【教學目標】
1、能用比較完整的語言大膽講述自己獲得的資訊，分享他人的經驗;
2、會用肢體動作創造性地表現豐富的海洋環境，體驗參與活動的樂趣。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【教學準備】
調查記錄、講述展板、音樂
【教學過程】
(一)、幼兒經驗分享會
「前兩天，我們分組收集了有關海洋的一些知識，整理了很多的資料和經驗。今天，我們開個海洋知識發布會，大家都來說一說，一起來分享小朋友的收穫好嗎?」
1、分組交流
(1)、世界之最
「我們今天討論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是什麼海?最小的呢?哪一組可以來回答?」(什麼是海?什麼是洋?)
(2)、我知道的海
「其實海有很多種，不同的海會發生許多怪異的事情，那誰來給大家介紹一下你知道的海呢?」
(3)、海洋與人們的關係
「哪一組接著說，說說你們收集的主題是什麼?」
(4)、海洋里的生物
「我知道前一段時間你們討論過海洋里的生物這個話題，今天，我們來說說海洋里的生物，歡迎最後一組。」
2、小結
「我覺得你們都是知識淵博的小博士，那你們能告訴我，你們是從哪裡知道這麼多的知識的嗎?」
「網路、書本，周圍的人，包括你的同伴，都可以讓我們學到很多知識。大海深不可測，海洋世界蘊藏著許許多多的科學奧秘。;.來源快思老師教。案網;今天，我們只不過瞭解了其中的一部分，很多知識需要我們長大繼續探索。」
(二)、鼓勵幼兒創編想像，用肢體動作形象地表現
「剛才我們用圖片、實物展示了大海的有關知識，你們會用身體動作來表現美麗又豐富的海洋世界?」「你想表現什麼呢?」「誰願意來做水草?珊瑚礁呢?」想一想，再做一做，也可以和好夥伴商量商量。
1、幼兒自由表現(背景音樂)
2、分組展示
(1)、大海
「剛才誰表現的是大海，來!給大家欣賞一下好嗎?」
合作：「大海一望無際，我們怎樣來表現大海的寬闊、無邊無際呢?」
「有時，微風輕輕吹過，波浪上下滾動，海面泛起小小的波浪。」「有時，海水也會大發脾氣，波浪一浪超過一浪。」(引導幼兒用動作表現相關情景。)
「終於風平浪靜了，我們坐下休息一會兒吧。」
(2)、「海里的動物最自由，來給大家展示一下好嗎?」
「如果逛風來了，你們會怎樣呢?」
3、完整表演
「海洋世界就像一幅美麗的畫，我建議，我們來一個大組合，用我們的身體動作把這幅美麗的畫展現給客人老師好嗎?」
「讓我們聽著好聽的音樂，展示美麗的大海。」
旁白：「這是一片美麗的大海，在陽光的照耀下，波光粼粼。微風吹來，海浪輕輕地上下滾動，泛起層層波浪，海底也是一個安靜的世界，美麗的水草晃動著美麗的舞姿、可愛的小魚自由自在地游來游去。突然，狂風襲來，海水波濤洶湧，象發怒的大獅子，海底的魚兒驚恐地逃竄，珊瑚礁也搖搖晃晃。大風過後，海面又恢復了平靜。」
(三)、結束活動
「來，問問客人老師，我們表演的好嗎?」
「我想，如果有更多的人參與活動，我們肯定會收穫更多，遊戲也會更豐富。我們帶上今天的新問題，回去後和老師一起，邀請更多的人來探索海洋的奧秘好嗎?」
大班綜合優秀教案《領略海的奇妙》這篇文章共5025字。