《大班主題優秀教案《四季花兒開》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、交流、分享幾種具有明顯季節特徵的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、臘梅花。
2、引導幼兒用流暢的語言表達。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
準備：
T、布置「春夏秋冬」四個板塊、貼有四季圖片的色子三顆、花卉圖片與幼兒人數相等、幼兒收集的四季資料
過程：
1、交流、分享
(1)、師：一年有幾個季節?春天到了，花兒都開了，那什麼花開了，
我們就知道春天到了呢?(迎春花)
(2)、請幼兒介紹自己帶來的花卉資料，從花的顏色、花瓣、葉子等方面介紹，要求語言流暢，(介紹過程中教師幫助幼兒認識不認識的花)
2、分類
(1)、我們認識了許多美麗的花兒，花兒說：「我們很想回家，小朋友們、能不能送我們回家呢?」快思教案網。。小朋友們願不願意啊?(願意)
程老師這兒有一些籃子，我們用它來做花兒的家，有些花兒時可以住在同一個家裡的，請小朋友按自己的想法給花兒分分類，還要說說這麼分類的理由。
(2)、請幼兒給花分類並說明理由
幼兒能按「春夏秋冬」四季給花分類，並講清理由。
教師可做提示(老師也想給花兒找找家，給它們分成四個家，分別是春、夏、秋、冬，哪些是春天開的花?哪些是夏天開的花呢?哪些是秋天的花?哪些是冬天開的花?)
花兒回到了自己的家，都很開心的，他們說想和小朋友們一起做遊戲。
3、遊戲鞏固
(1)、出示正方體：一共有幾面呢?(教師提示幼兒數一下)
(2)、上面畫了季節的圖片，請小朋友來擲，擲到哪一面朝上，擲的小朋友就的根據圖片說一句話，如春天就說「暖和的春天到，桃花桃花開」夏天就說「炎熱的夏天到，荷花荷花開」。
(3)、幼兒遊戲，教師觀察引導。
延伸：老師有個問題要請教大家，這些花除了觀賞，還有沒有其他的用處，請小朋友回去找找資料，然後來告訴大家。
大班主題優秀教案《四季花兒開》這篇文章共2241字。