《中班語言公開課教案《朋友船》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《朋友船》含反思！
活動目標
1、能積極地參與文學閱讀活動。
2、知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時候。
3、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備
1、《朋友船》的故事(見幼兒畫冊)。
2、投影儀。
活動過程
1、指導幼兒自己看畫冊。
師：現在每個小朋友都拿到一本幼兒畫冊，請你翻到**，小朋友看的時候，一定要認真，想想你在圖畫上看到了什麼，請你猜一猜發生了什麼事?
2、欣賞故事。
師講故事，或者讓幼兒聽磁帶，講清楚聽的要求：小朋友們聽的時候要想一想發生了什麼事?
師：故事聽完了，請你回憶一下故事裡發生了一件什麼事情?
3、用投影儀示範閱讀，讓幼兒再聽故事。
師：聽這一遍的時候要好好想一想：為什麼這條船叫「朋友船」?為什麼大家都不願意離開這條船?小朋友之間應該怎樣做?
師：這一遍故事又聽完了。大家討論討論：a為什麼這條船叫「朋友船」?b為什麼大家都不願意離開這條船?c小朋友之間應該怎樣做?"教案來自：屈;老師教;案網."
幼：我看到了許多小動物，有小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥、海豚、大章魚;我看到了森林;我看到了大海;我看到了船;我還看到了礁石把船撞破了……
幼：森林裡的小動物小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥非常想去看大海，他們分工合作一起造了一艘船，並起名為「朋友船」，當「朋友船」駛進大海時，忽然颳起了大風暴，海浪越來越大，把「朋友船」衝到礁石上，被礁石撞破了，當海豚和大章魚呼喊小狗小猴，讓它們離開破船的
師總結：小朋友之間也要互相幫助，特別是在朋友需要的時候。
4、再次讓幼兒看書講故事。
師：下面請小朋友自己看書講故事,邊看邊想故事裡有哪些小動物，發生了怎樣的一件事情?
幼：因為這艘船是森林裡的小動物分工合作一起造的;這些動物都是好朋友;小朋友之間要互相幫助。
附故事：朋友船
森林裡住著許多小動物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，於是就分工合作，一起造船。船終於造好了。大家給它起了一個好聽的名字，叫「朋友船」。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接著上了船，小狗和小兔也上了船。最後，小猴和小鳥上了船。「朋友船」起航了，順著小河駛進了大海。忽然，大風暴來了，海浪越來越大。不好了!「朋友船」被礁石撞破，開始進水了!一隻海豚向小狗喊：「小狗!趕快離開這條破船吧!」小狗說：「不!我不能離開我的朋友。」一隻大章魚向小猴喊道：「小猴!趕快離開這條破船吧!」小猴說：「不，我不會離開我的朋友。」小動物們齊心協力，堵住了船上的缺口，把船駛向了岸邊。從此以後，森林裡就多了一條船，船上還畫著小動物航海的故事呢。時候，他們誰也沒有離開自己的朋友，並且齊心協力堵住了船上的缺口，把船使駛進向了岸邊。
活動反思
《朋友船》是一個非常具有講述性的故事且充滿想像和幻想的色彩。能夠觸動幼兒思維靈感，促進幼兒想像力創造力。我將這節課目標定為：瞭解並能講述故事內容，知道朋友間應該團結互助。整個活動上下來感覺還是比較滿意的，我們班幼兒對看圖講述是比較感興趣的，但是部分幼兒還是僅僅關注在小動物之間所發生的事，但是在由故事引申出來的道理感悟這一方面卻沒有達到預計的效果。可能是我在引導深入的部分並沒有處理好，僅僅讓孩子們的認識和關注點停留在表面的一些東西上。活動中也有少數幼兒是不願意表達講述的，也有的是答不應問，可能這些孩子在表達方面還是需要幫助提高。希望在以後的活動中，我和孩子們都能夠有所進步。