《中班音樂優質課教案《青蛙捉迷藏》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優質課教案《青蛙捉迷藏》含反思！
活動目標：
1、初步熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。
2、藉助遊戲和故事情節，理解歌詞的內容情節。
活動準備：
青蛙、河馬的操作道具及與歌曲內容相關的圖譜。
活動過程：
1、教師邊操作道具邊以小青蛙的口吻講述歌詞中的故事情節。
提問：故事中都有誰?發生了一件什麼事呀?
2、教師誇張的表演范唱歌曲。
3、教師出示圖譜，學習演唱歌曲。
(1) 學習第一、二句歌詞。請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學習演唱。
(2) 學習第三、四句歌詞。提問：小青蛙鑽進的大水洞是什麼地方?.來源快思老師教案網;請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學習演唱。
(3) 結束句，教師邊表演邊范唱，引導幼兒感受、理解結束句中漸慢的旋律，並學習演唱。
4、教師與幼兒結合圖譜完整演唱歌曲。
5、在教師的語言提示下，關注小青蛙高興、恐懼、放鬆的心理過程，並嘗試用表情、動作表現出來。「小青蛙捉迷藏的時候心情怎樣?聽到響聲時心裡怎樣?發現是一場虛驚，心裡又是怎樣?我們可以用什麼動作、表情來表現?」
6、跟隨教師邊自由表演，邊演唱歌曲，注意用表情和動作表現小青蛙的情緒變化。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想像，表現出他們不同的感受和創造。