《中班音樂優秀教案《小紅帽》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在熟悉樂曲的基礎上，學習看教師指揮演奏打擊樂器。
2、認識木魚，同時探索快速演奏鈴鼓的方法。
活動準備：
1、幼兒熟悉樂曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂曲有節奏地說語音總譜。
2、幼兒做成馬蹄形。
3、小鈴、木魚、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下。
活動過程：
1、在鋼琴的伴奏下，幼兒跟著教師一起有節奏地說語音總譜。
教師：《小紅帽》的故事小朋友都聽過吧，她走到森林時，一會兒輕輕地走，一會兒跑一跑，見到外婆，她高興地嘻稀哈哈笑。「文章.出自快思老.師教.案網."讓我們一起跟著小紅帽出發吧。
2、教師出示木魚，引導幼兒認識木魚，瞭解木魚分得打擊方法及其特有的音色。
3、引導幼兒依據語音總譜，為樂曲編配打擊樂演奏方案。
教師：小紅帽一個人在森林裡走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。
教師：請小朋友看一看自己椅子底下的樂器，然後空手做這種樂器的演奏動作。我來指揮大家演奏一下。 教師引導幼兒重點練習演奏鈴鼓以及三種樂器的齊奏部分。
4、教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器完整地演奏樂曲。
5、指導幼兒不交換樂器、演奏樂曲。
教師：下面我們要交換樂曲演奏。請小朋友先把自己的樂器放在椅子上，然後站起來去找空位子坐下來。如果你想去的地方已經坐了小朋友了，你趕快找別的空圍子坐下。
6、指導幼兒再次交換樂器演奏。
7、指導幼兒有序地收拾樂器。
活動反思：
進入中班後孩子們首次進行打擊樂器演奏，本次活動原來準備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學校已有的樂器數量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時間，然後看指揮演奏又是一個難點，好在小紅帽樂曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的瞭解，這節課比我預期的時間要長，因為中間有很多預想不到的突髮狀況，例如對之前學習的樂器使用方法掌握不牢固，個別幼兒需要重新指導幼兒太多。