幼兒園中班數學活動教案《小動物坐火車》含反思

時間:10-16 閱: 數學教案

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 活動目標:
1、知道數字可以表示第幾個,初步感知和理解序數。
2、能聽清楚操作的要求,並正確地找出小動物的位置。
3、在理解的基礎上能清楚地進行表達。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
經驗準備:幼兒在排隊、坐座位等活動中體驗過第幾的概念。
物質準備:教具:火車圖片,小動物圖片學具:《幼兒用書》人手一冊,人手一支筆。
活動重點難點:
活動重點:能聽清楚操作的要求,並正確地找出小動物的位置。
活動難點:知道數字可以表示第幾個,感知和理解序數。
活動過程:
1、小動物坐火車教師出事火車圖片:這是什麼?這列火車有幾節車廂?幼兒目測並講述。
教師出示小貓圖片:小動物要坐火車去遊玩。小貓坐第幾號車廂呢?(.來源快思老師教案網)引導幼兒觀察小貓手上的票的數字,理解小貓坐第2號車廂,請幼兒找第2號車廂,並把小貓送上火車。
教師再出示幾個小動物圖片,分別引導幼兒觀察火車上的小動物,說一說誰在第一個,誰在第二個……
2、小組操作活動找小貓。觀察畫面,找一找小貓在哪兒,說一說小貓排在隊伍的第幾個。
住在哪兒。請幼兒看看樓房裡每一層住了哪些小動物?請連線表示小動物居住的樓層。並給居住在第三層和第五層上的小動物塗上紅色的星星
活動評價:
請7個小朋友上來排一排,請大家說說每個人排在第幾個,進一步理解序數。
表揚能清楚地講述活動的幼兒。
  活動反思:
  數學是一門系統性,邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規律,密切聯絡幼兒的生活。結合幼兒實際生活和知識經驗來設計數學活動,這樣易引起幼兒的情緒體驗,讓他們容易更好的理解和接受。