《中班數學優秀教案《7的守恆》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感知數量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。
2.掌握數量之間的一一對應關係，能提高對比觀察能力和邏輯思維能力。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動重點：
正確感知數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響，掌握數量之間的一一對應關係。
活動難點：
理解數量7的守恆。
活動準備：
動物圖片，信封，ppt
活動過程：
一、出示小海豚圖片，激發幼兒的興趣。
師：你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一是小動物們要組隊參加，第二是每隊必須是7個。""你們聽清楚有什麼要求了嗎?現在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。
二、利用ppt，學習7的守恆。
1.數量多少與大小無關師：大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數一數小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們到底能不能參加呢?
小結：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。
2. 數量多少與顏色無關師：那下一個入場的是誰呢?有多少水母，能參加嗎?小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數一數紫色的有幾隻?藍色的有幾隻?是不是一樣多?
小結：雖然水母顏色不一樣，但數量是一樣的，都是7個，都能參加舞會。
3.數量多少與形狀無關師：小魚也成群結隊的游來了，有什麼樣的小魚，它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎? 。
小結：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。
4.數量多少與排列方式無關音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有幾隻章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，變成人字形，現在變成了幾隻?一會變成十字形，現在又變成了幾隻?
小結：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數沒有變化，還是7隻。
三、操作小動物圖片，鞏固7的守恆。
師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什麼樣的隊形?現在老師的信封里有許多小動物，看看裡面是誰?先把小動物擺成一排數數有幾個?(請幼兒給動物排隊形)它們排的什麼隊形? 每一種小動物有幾個?
小結：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個。
四、活動結束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。
教學反思：
在本次教學活動中，利用PPT學習7的守恆環節做得較好。透過設置「海底世界音樂舞會」這一問題情境，激發興趣點，幼兒很自然的就參與到教學活動中。隨後，幼兒能主動跟隨問題情境的發展，透過與同伴、教師之間的互動、交流，學習掌握了守恆的意義，達到預期的目的。不足之處：
1.在數學活動中，教師的語言還需要準確、精鍊。如：開始環節提要求時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。
2.在點數時，一定要正確示範點數方法。在點數之後，要強調一下總數，這些動物一共是7個。
3.本次活動最大的問題是操作環節沒處理好，時間太長。以後在教具準備上，還要精心一點，應提供易於幼兒操作的材料。
4.由於幼兒操作時間長，我過於著急，此環節沒能很好的小結。