中班數學遊戲教案《比一比-輕重》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體會到物體的輕重和物體的體積大小之間沒有必然的聯絡，透過看一看、掂一掂、稱一稱的活動，讓幼兒學習比較輕重的方法並初步學會記錄，培養幼兒的觀察能力、動手能力，提高小組合作的能力，培養探索精神，快來看看幼兒園中班數學遊戲《比一比-輕重》含反思教案吧。
活動內容：
中班數學活動《比一比：輕重》
活動目標：
1.透過看一看、掂一掂、稱一稱的活動，讓幼兒學習比較輕重的方法並初步學會記錄。
2.使幼兒體會到物體的輕重和物體的體積大小之間沒有必然的聯絡。
3.培養幼兒的觀察能力、動手能力，提高小組合作的能力，培養探索精神。
4.體驗數學集體遊戲的快樂。
5.初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：
*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋果等
*幼兒每組一份材料：天枰、幼兒記錄表、筆、實物若干份(塑料蛋殼與鐵質小汽車、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)
活動過程：
一、瞭解天平秤的名稱及使用方法。
出示天平秤：讓幼兒觀察，並知道天平秤的塬理。
二、探究新知識
1.看一看，猜一猜，比一比：(兩個物體的輕重)
師：出示一個大皮球和一個小皮球，你知道誰輕誰重呢?
用句子"……重，……輕"和"……比……重\輕"來說明物品的輕重。
你們又是怎麼標記的輕重的呢?(箭頭)
2.掂一掂，比一比：(兩個物體的輕重)
(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認為不能用眼睛看出來)那麼，你能想出什麼辦法比較它們的輕重呢?
(2)師：現在請一個幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西，你們用什麼方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)
(3)有幼兒說，他反覆掂了一個蘋果和一個梨，它們的輕重不是很明確，你們想一想，該怎麼辦呢?(對了，我們可以藉助秤這種工具稱一稱，現在，我們用天平這種秤稱一稱。
4.稱一稱，比一比。
(教師示範稱一稱蘋果和梨)師：誰輕誰重呢?你怎麼看出來的?(很多同學都看出來了，放蘋果的這邊矮，說明蘋果重垂下去了，放梨的這邊高，說明梨輕翹起來了。(這邊是垂、這邊是翹)叄、幼兒分組操作活動----比較兩種物體輕重。
(1)"要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法，請幼兒每兩人一組從籃子里拿兩樣東西比輕重，輪流操作。
(2)請幼兒與同伴交流操作結果。
四、活動小結：
師：小朋友們回顧一下，本節課我們學習了什麼內容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?
(比較物體的輕重有很多的辦法，一眼就能看出輕重的物體，我們可以用看一看的方法;當看不出來的時候我們可以用掂一掂的方法;當掂不出又看不出的時候，我們可以用稱一稱的方法.)
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
小百科：輕重，指重量的大小權，然後知輕重;度，然後知長短。語出《左傳·宣公三年》:"定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉。"引證解釋1.物體重量的大小《左傳·宣公三年》:定王使王孫滿勞楚子。