《中班優質數學教案《誰是動物大使》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優質數學教案《誰是動物大使》含反思！
學習目標：
學習比較5以內數量的多少。
學習進行簡單的統計。
活動準備：
「最受歡迎動物選舉」字詞卡。
動物紙偶（見材料製作）。
《動物真有趣》幼兒用書或電子書第22-23頁。
活動過程學習領域：
形式：小組
1、出示「最受歡迎動物選舉」字詞卡。告訴幼兒動物公園裡要選出最受歡迎的動物。
2、利用動物紙偶講故事《誰最受歡迎》：
動物園要舉行「最受歡迎動物選舉」，當選的動物將會成為動物大使。
選舉那天，海豚第一個出來自我介紹：「我叫海豚，是海洋里最聰明的動物，會跳高，會翻跟斗，還會唱歌。請投我一票，謝謝。」
海獅出場了，它一邊頂球，一邊介紹自己：「我叫海獅，下水能游泳，上岸能走路，小朋友最愛看我表演」。
這時，鯊魚兇巴巴地說：「我是海里的霸王，小朋友，你們一定要選我。」
小蝴蝶飛進會場，它拍拍翅膀說：「海豚、海獅和鯊魚各有優點，但是說到美麗，他們都比不上我們蝴蝶一族。」
最後，輪到大貓熊了，它一步一步踏上台階，慢慢地轉過身，朝台下的觀眾說：「我叫大貓熊，我胖乎乎的體形和黑色的眼圈，才是小朋友最喜歡的哩！」
所有參選的動物自我介紹後，投票活動開始了。
3、請幼兒猜猜「最受歡迎動物選舉」的結果。
4、出示幼兒用書第22-23頁，表示投票活動有了結果，請幼兒數數每隻動物所得票數，並完成連線。
5、請幼兒說說誰得的票數最多，老師繼續講述故事：
投票終於有了結果，大貓熊得票最多，成為今年的動物大使。
6、請幼兒根據投票結果，把當選的動物畫在幼兒用書或圖畫紙上。
活動評價：能比較5以內數量的多少。
能進行簡單的統計
反思：整個活動在一個自然、輕鬆的氛圍中進行，活動開始時幼兒的興趣很高，並且幼兒有了基礎經驗，對小動物都有所瞭解，在對動物進行描述時顯得非常有自信。本次活動的重點在於幼兒自主擬定分類標準，對中班幼兒的能力來說有一定的挑戰性。這要求幼兒必須對分類動物群有較深較全面的瞭解，並經過發散性思維的思考擬定分類的型別。本次活動的亮點是幼兒對「所有動物能生活在一起嗎？」這個問題的理解上出現了不同意見，有個別幼兒說出「他們都生活在地球上。」這出乎我的意料之外。面對這群孩子我有點低估了孩子們對世界的認識。整個活動中，我以幼兒為主體，多讓幼兒「說」，使幼兒在討論討論中擬定出新的分類標準，活動中還存在許多不足，在課前的準備材料中，我應該多為幼兒準備同型別的材料供幼兒選擇，避免再次發生活動前的情況。還有就是對孩子的瞭解還不夠，在今後準備過程中，也要將孩子現有水平列入重點瞭解範圍內。