小班下學期安全教案《窗檯、陽臺玩耍》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地說明原因，瞭解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗檯，不再窗台上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍，教會幼兒做個膽大的孩子，快來看看幼兒園小班下學期安全《窗檯、陽臺玩耍》含反思教案吧。
小班安全教育教案：
在窗檯、陽臺玩耍要注意
活動目標：
1.瞭解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗檯，不再窗台上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地說明原因。
3.教會幼兒做個膽大的孩子。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
教學挂圖和幼兒用書
活動過程：
1.透過談話，引發幼兒已有的關於陽臺的經驗。
教師：小朋友家裡是不是都有陽臺?家裡的陽臺有什麼用，你們會在陽臺上做些什麼?
教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。
2.觀看教學挂圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。
（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗台上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：「媽媽，快上來！」小男孩在寬寬的窗台上蹦跳。
教師：小女孩在幹什麼?她這樣做對嗎？為什麼？這位小男孩在幹什麼？他這樣做對嗎？為什麼不能在窗台上蹦蹦跳跳？
（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。
教師：這個陽臺安全嗎？說一說為什麼它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎麼做才安全？
（3）引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。
教師：陽臺上有什麼？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在幹什麼在陽臺上玩耍會發生什麼樣的事？為什麼不能在陽臺上面玩耍呢？
（4）教師總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗台上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來；也不能在陽臺上玩遊戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。
教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做？
教師總結：
如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋裡的大人幫忙開門。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小百科：窗:chuāng ㄔㄨㄤˉ。《說文解字》:"囪，在牆曰牅，在屋曰囪。窗，或從穴。 "。屋牆通孔助戶為明是窗之範式。本義:房屋通風透氣採光的裝置。 如:窗子、窗戶、窗口、窗友(即同學)、窗花。窗檯、窗紗、窗帘、窗幔、窗明几淨。