小班教案《南南的腳受傷了》適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒造就開端的自我掩護意識，進修乘坐腳踏車的準確要領，培養幼兒自我保護能力，快來看看幼兒園小班《南南的腳受傷了》教案吧。
運動目的：
1、讓幼兒進修乘坐腳踏車的準確要領。
2、造就幼兒開端的自我掩護意識。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
運動預備：
1、講授挂圖「南南的腳受傷了」，幼兒操縱質料「南南的腳受傷了」（一）、（二）。
2、腳踏車兩輛，分離裝有前、後坐椅。
運動歷程：
1、看操縱質料，引誘幼兒評論辯論南南的腳受傷的緣故原由。
（1）小朋儕，你們天天是坐什麼車來上幼兒園的？
（2）有一位小朋儕叫南南，他也是坐媽媽的腳踏車上幼兒園的，但是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢？。
（3）幼兒看操縱質料（一）、（二）。
提問：南南的腳怎麼了？為什麼會受傷？南南的腳為什麼會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不便利？
小結：南南是由於坐在腳踏車上時手沒有捉住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不克不及走路，不克不及上幼兒園，更不克不及玩遊戲了。
2、讓幼兒分離乘坐腳踏車，進修怎樣平安地坐腳踏車，學會自我掩護的要領。
教師分離推出幼兒可曩昔坐和後坐的腳踏車，請幼兒坐到車長進行解說或評論辯論：「小朋儕在車上腳應當奈何放？手應當放在哪兒？身材應當奈何？能不克不及坐在車上睡覺？」
小結：當我們坐腳踏車時，應當把腳放在踏板上，兩手捉住扶把，身材不往返遷移轉變或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，如許坐車才不會有傷害，我們就可以很快到我們想去的處所去玩了。
小百科：腳是人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。