《大班語言優秀教案《貓醫生過河》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優秀教案《貓醫生過河》含反思！
活動目標：
1.引導幼兒圍繞「貓醫生要去哪裡?怎樣才能過河?」進行完整、連貫的講述。
2. 引導幼兒根據各種動物的自身特點編出合理情節。
3. 透過「聯想法、排除法」啟發幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。
活動準備：
「貓醫生過河」挂圖，動物若干
活動過程：
一、匯入：引導幼兒觀察畫面，感知、理解畫面內容。
1.這是哪裡?有誰?
――穿插故事(一)
貓醫生為什麼要過河?
二、解決問題
1.帶著問題想一想，小動物會怎麼幫助貓醫生過河呢?(二)
2.引申：貓醫生急著要過河，那個方法可以又快又安全的到達對岸呢?(分組討論)
三、複述故事
1.連貫的講述故事
2.為故事起個名字
四、課後延伸
如果貓醫生想請你幫忙，你會怎麼幫助貓醫生呢?
附故事：貓醫生過河
前幾天，接連下了幾場大雨，河對岸森林裡許多動物都受涼生病了。他們打來電話，請貓醫生為他們看病。，!來源:屈,老，師教.案網"貓醫生放下電話，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去。走到河邊，他愣住了。貓醫生急得大叫起來：喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了，正在洗澡的水牛聽到了，在散步的大象聽到了，在抬水桶的小兔姐妹也聽到了，它們都說：不要緊，不要緊，我們來幫你。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
大班語言優秀教案《貓醫生過河》含反思這篇文章共1892字。