《大班語言優秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思！
活動目標：
1、自主地閱讀圖書並嘗試用自己的語言講述故事。
2、感知體驗故事的問答式的結構。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
圖畫書人手一本。
活動過程：
1、獨立閱讀。
——先讓幼兒自由閱讀，從頭到尾按照順序翻閱圖書、閱讀圖書內容。提醒幼兒注意觀察畫面人物的動作、表情、想一想故事中發生了什麼事情。
——提問：書上都有什麼人，發生了什麼事情?
2、理解故事，講述故事內容。
——模仿故事的語言，用問答的方式指導幼兒講述故事內容。如「這個故事說的是誰呀?」"屈;老師.教，案網出處"「這個故事說的是一隻蜘蛛呀。」允許幼兒的回答與書上有出入，不必給幼兒提供所謂的標準答案。
——採用你問我答的形式看完故事後，幼兒對一問一答的故事結構有了初步的瞭解。然後，由成人自問自答完整講一遍故事，要求幼兒認真傾聽，邊聽邊翻到相應的一頁。
——鼓勵幼兒想一想：自己的回答與書上的答案是否有差異。
3、合作閱讀。
——請幼兒與同伴合作閱讀。要求幼兒用自己的語言把故事情節講給同伴聽，聽者可以提出自己的問題。
——鼓勵幼兒改編故事的結尾，例如：「蜘蛛先生以後還會不會搬家呢?我也不知道，你說呢?」「我想它會再搬家的……」
活動反思：
《蜘蛛先生要搬家》是一篇以一問一答的方式進行的敘事故事，從語言的結構上來說符合幼兒語言發展和心理發展特點。故事的敘事方式的設置突破了慣有的思維方式及敘事方式而進行，非常適合孩子的閱讀需要和閱讀特點。幼兒一定會非常喜歡並且有一定的生活基礎進行仿編。
大班語言優秀教案《蜘蛛先生要搬家》含反思這篇文章共2118字。