《大班語言優秀教案《假如你有了翅膀》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優秀教案《假如你有了翅膀》含反思！
活動目標
1.幫助幼兒學會專註地傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經驗。
2.圍繞話題用連貫的語言談論「有了翅膀」後的事情，培養幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。
活動準備
小鳥木偶1個，「假如你有了翅膀」的系列圖片。
活動過程
(一)創設談話情境，引出談話話題。
教師以木偶表演形式激發幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說：「今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個朋友，你們願意嗎?」
大家都知道小鳥的本領可大了，它有哪些本領?請小朋友說一說，小鳥看你們說得對不對。」
(二)引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本領來談，啟發幼兒回憶見過或聽過的事，充分發表自己的見解。
教師傾聽幼兒談話，提醒幼兒專心聽同伴談話，瞭解別人說了什麼，還有什麼沒說，自己可以說得與別人不一樣。
(三)引導幼兒拓展談話範圍。
1.集體談論「小鳥」的本領。
啟發幼兒：小鳥因為什麼才有這樣的本領? (會飛)為什麼會飛? "本，文來源:屈;老.師教;案網"(因為有一對翅膀)還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能幹些什麼? 鼓勵幼兒在集體面前大方講述。
2.圍繞「假如你有了翅膀」主題講述。
教師提問：
①鳥兒有了翅膀，有許多的本領。如果你有了翅膀，你會做些什麼?
②你會做些什麼特別的事?
③你為別人做些什麼事?平時有什麼做不到的事?
④你還希望誰也有翅膀，為什麼?
引導幼兒拓展思路，開動腦筋，發揮想像，運用新的談話經驗表達自己的見解。
教師對幼兒豐富的想像給予肯定，對幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗快樂。
各領域滲透
藝術：讓幼兒將自己的講述畫下來，或做鳥類手I。
生活中滲透：戶外活動時間引導幼兒觀察有翅膀的動物。
環境中滲透：科學區展示各類鳥的圖片。語言區展示「假如你有了翅膀」的幼兒圖片作品。
家庭中滲透：教育幼兒保護鳥類，知道鳥兒是我們的朋友。
活動反思
本節課我遵循幼兒以形象思維為主的認知規律，新課匯入播放影片，激發了幼兒的學習興趣，在感性認識得到培養的前提下進一步建立幼兒的理性思考，收到了較好的效果。但在幼兒的教學過程中，所要提問的問題必須準確，不能使孩子產生不知所云的感覺，否則課堂教學效果就會受到影響。
大班語言優秀教案《假如你有了翅膀》含反思這篇文章共2743字。