《大班語言優質課教案《害羞的小鼓》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優質課教案《害羞的小鼓》含反思！
教學目標：
1、 理解故事內容，記住故事的名稱，角色和主要情節。
2、 教育幼兒要懂的關心別人。
3、 豐富辭彙：難為情~~~不好意思，很害羞的意思。
教學準備：
小豬鼓一面 挂圖
教學過程：
1、 開始部分：(出示小豬鼓)
看，今天老師給小朋友帶來了什麼? (鼓)
我們看看這面鼓長的什麼樣子? (長的像小豬)
我們來敲一敲小豬鼓，看看它高興嗎? "出自:屈;老.師"(找一幼兒上台敲鼓，教師扮小鼓說：「我是小豬鼓，我不喜歡讓別人敲我，你們為什麼老打我的屁股?」)原來小豬鼓不喜歡我們敲它，看它都不好意思了。這真是面害羞的小鼓，我們今天就講一個關於小豬鼓的故事——《害羞的小鼓》。
2、 基本部分：
(一)、教師講述一遍故事後，提問：
(1) 故事的名字叫什麼?
(2) 小豬鼓在逃跑之前和之後有什麼變化?
我們再來仔細看一看小豬鼓是不是真的變了。
(1) 請小朋友仔細看第一幅圖，誰做了一面小鼓? (一位阿姨)這面鼓像什麼呀? (小豬)
(2) 小朋友看爹人第二幅圖，從圖上我可以看出小豬鼓逃走了，它為什麼逃走呀?逃到了哪兒?
學詞：難為情——不好意思，很害羞。
(3) 小胖豬自由了，在水裡跟著小尾巴魚和小蝌蚪一起往前漂。
(4) 接著看，小胖豬在岸邊看見了什麼? (看見兩隻老鼠要吃一隻從樹上掉下來的小鳥)。小胖豬是怎麼做的? (大喊：「快跑」。)
(5) 小鳥受傷了跑不動，小胖豬是怎樣嚇跑老鼠的? (撅起屁讓小鳥啄。咚咚咚，鼓聲嚇跑了老鼠)
(6) 小豬又碰到了誰? (小熊)。小熊為什麼哭呀? (因為沒有小朋友玩)。小豬又是怎麼做的? (給它唱歌跳舞)。小熊怎麼樣?(哭的更歷害了)。
(7) 小豬不願看到小熊傷心，它是怎麼做的? (就撅起屁股讓小熊咚咚咚敲，小熊開心的笑了)。
好了，剛才老師和小朋友一起把這個故事又看了一遍，現在老師有幾個問題要問小朋友：
(1) 小豬為什麼要從窗台上逃走?
(2) 小豬是怎樣救小鳥的?
(3) 小豬是怎樣逗小熊開心的?
(二)、剛才，我們看著圖片又重新認識了小豬鼓，下面請小朋友跟著老師把這個故事一起講一遍。 (幼兒小聲教師大聲)
(三)、請1——2名幼兒把整個故事看圖片講述一遍。
(四)、今天、我們學習了這個故事《害羞的小鼓》。小豬鼓為什麼會有這樣的變化呢?讓我們來敲一敲看一看小豬鼓現在還害羞嗎? (幼兒自由回答)。
小豬鼓：「小朋友們，我已經不害羞了，因為幫助別人是件快樂的事情。」
(師)：小豬鼓不喜歡別人敲自己的屁股，覺得難為情。可是為了救小鳥和小熊開心小豬鼓就願意讓朋友來敲它的屁股了。我們可以看出小豬鼓真是個樂於幫助別人，關心別人。能與他人友好相處的好孩子，我們應該向他學習。那麼，在平時生活中我們小朋友應該怎樣做呢? (幼兒自由回答)。
教學反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
大班語言優質課教案《害羞的小鼓》含反思這篇文章共3585字。