《大班語言優秀教案《葉子》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、學習詩歌感受詩歌的優美的環境和豐富的想像。
2、透過欣賞詩歌，圖文匹配，製作詩集，理解記憶歌詞。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
準備：
1、圖片(四季的葉子)
2、幼兒瞭解葉子四季的變化。
過程：
1、關於葉子的交流活動：
你們見過葉子嗎?你見過的葉子是什麼樣子的?見過的葉子象什麼?
2、看圖片欣賞詩歌：
你們看這是一片什麼季節的葉子?你是怎麼知道的?
你們看看這是些什麼季節的?圖片上有些什麼?你覺得象什麼?
教師朗誦詩歌(清聲一次、配樂一次)出示字寶寶。出示(像、筆記、歌譜、卡片、棉被)
3、幼兒看字寶寶提示講述詩歌：
你們聽到了什麼?春天的葉子象什麼?夏天、秋天、冬天呢?
毛毛蟲怎麼樣?蟬兒呢?卡片送給誰?"出自:屈;老.師教案網"睡在冬天睡?
4、根據圖片提示匹配詩句：
毛毛蟲用嘴吧寫日記;夏天的葉子像歌譜;風哥哥送給雲姐姐;冬天的葉子象棉被;
5、把詩歌圖片製成書：
現在我把這圖片製成一本書，誰來幫我把它們排列好?
這本書還少了什麼?還有什麼?封面上還該有什麼?封底呢?
6、模仿朗讀詩歌，體會詩歌的優美：
你們聽了這首詩歌感覺怎麼樣?為什麼這樣好聽呢?
好現在請你們和爸爸媽媽比一比看誰說的好聽?
我們表揚他們一下吧，不會的你們去幫助一下吧。
兒歌：葉子
春天的葉子象筆記，毛毛蟲用嘴吧寫日記;
夏天的葉子像歌譜;蟬兒唱了一下午。
秋天的葉子象卡片：風哥哥送給雲姐姐;
冬天的葉子象棉被;小草在棉被裡乖乖睡。
活動反思：
本次活動緊緊結合本班幼兒年齡特點，從幼兒感興趣的內容入手，無論在幼兒知識儲備方面，還是教師教具準備方面，各項工作做得細緻完善，因而在活動進行時孩子們積极參与，大膽創編詩歌內容，創造性思維得到了進一步發展，活動取得較好的效果，能達到預定的教育教學目標。
大班語言優秀教案《葉子》含反思這篇文章共2158字。