《大班語言優秀教案《繞口令盆和瓶》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1.初步學會念繞口令，發音正確。
2.能初步的區別繞口令與兒歌的不同之處。
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
準備:
1.符合繞口令內容的圖示。
2.幼兒已掌握較多的兒歌及繞口令。
3.磁帶。
過程：
1.學習繞口令《盆和瓶》，分析繞口令的特點。
(1)快速的念繞口令，引起幼兒的興趣。
(2)出示圖示，，!來源:屈,老，師教.案網"引導幼兒邊看圖示邊說繞口令。
(3)分析繞口令的特點。
繞口令容易念嗎?為什麼繞口令不容易念清楚?
小結：繞口令是由許多讀音相近的字排在一起的，念的時候要分清楚。
(4)採用多種形式繼續念繞口令，集體、分組、個別相結合。
教學反思：
在第一次上繞口令的時候，我認為這首繞口令很簡單。學習練習盆、瓶、碰的普通發音，並學會繞口令就行了。我只用了示範朗誦的方法教幼兒，在示範過程中，我用了緩慢的速度進行，一遍幼兒容易理解和聽清楚繞口令的含義。接著，我讓幼兒進行跟讀，可是我發現幼兒的發音不準，總是會記不住，或者是詞語混淆了。最後學了好就才學會，有些吃力。
大班語言優秀教案《繞口令盆和瓶》含反思這篇文章共1303字。