《大班語言優質課教案《當我害怕時――說說害怕》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、懂得害怕是人的一種正常反應，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。
2、鼓勵幼兒大膽表達與表述。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
ppt課件、紙、記號筆 、 繪本《當我害怕時》
活動環節：
一、談話匯入，引出課題
1、圍繞"害怕"進行討論：你害怕過嗎?遇到什麼事會害怕?
2、害怕的時候，會有什麼反應?(怎麼想?怎麼做)
二、現場採訪，嘗試記錄
1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎?(爸爸媽媽老師)
2、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，並嘗試記錄。
3、交流：大人們會害怕嗎?.來源快思老師教案網;什麼時候會害怕?
4、介紹調查結果：
--共同交流，調查的人害怕什麼?第一個老師害怕什麼，第二個老師又害怕什麼--你害怕的時候會怎麼樣?幼兒：哭、躲藏、躲在床底下
三、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時候，有些什麼好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小?(你會有什麼好辦法)?
2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理
活動反思
當前新出台的課程標準，著重強調教學要以學生為本，要培養學生學會學習的能力，這就要求我們在教學中充分給予學生自主的學習權力，但就目前的教學情況，遠遠沒達到以上所要求的，統得過死的現象在教學中經常看見，究其原因有二：1、怕充分給予學生自主，就完不成教學任務；2、教學中教師不知如何給予學生自主，怎樣的教學才稱得上學生的自主學習，下面我就自己在教學六年級第一冊《我的老師》一課時的幾點體會談一下培養學生自主學習的方法。
大班語言優質課教案《當我害怕時――說說害怕》含反思這篇文章共1886字。