《大班下學期語言教案《愛笑的鯊魚》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、仔細觀察畫面，大膽想像，猜測故事情節的發展。
2、感受故事角色的心理變化，並能用自己的語言大膽表達。
3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂於探索、交流與分享。
教學準備：圖片、PPT
教學過程：
一、匯入，認識鯊魚笑笑。
1、今天老師給你們帶來了一位朋友，是誰呢？
2、這是一條怎樣的鯊魚？這是一條愛笑的鯊魚，它的名字叫笑笑，你喜歡它的笑嗎？為什麼？
二、引導幼兒觀察畫面，大膽猜測故事內容。
（一）幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖
1、你看到了什麼？笑笑去找了誰？發生了什麼事？
2、為什麼魚兒們都不喜歡笑笑？
3、小結：魚兒們都誤會了笑笑，把笑笑的微笑當成了傷害，笑笑決定它在也不笑了。
4、笑笑的心情怎樣？笑笑那麼傷心，我們說些話安慰安慰它吧？
（二）集體交流討論故事後半部分
1、笑笑覺得有點不對勁，哪裡不對勁？
2、魚兒們被網住了，笑笑會去救魚兒們嗎？為什麼？
3、如果你是笑笑，會用什麼辦法救魚兒呢？
4、笑笑用了什麼辦法？為什麼笑笑要用笑來救大家呢？
5、魚兒們會對笑笑說些什麼？
三、完整欣賞故事
1、你能給這個故事取個名字嗎？
2、完整欣賞故事
3、你喜歡故事中的笑笑嗎？為什麼？
4、總結：笑笑雖然長得有些嚇人，但它有一顆善良的心。當魚兒們遇到危險時，它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認可，獲得了友誼。在生活中，你有幫助過別人嗎？
活動反思：
首先這個活動是符合大班孩子的這個年齡段的，因為整個活動孩子們始終能保持情緒愉快、感情投入、思維活躍。但在執教中，這節課還存在著許多不足。教學過程中，我對課件的處理還不夠完善，本應以更好的方式呈現，那樣的話，孩子的想像、表達、理解的空間就會更大一些。過程中有個別幼兒注意力不是很集中，只有在開始和故事的高潮部分能和老師互動，因此，活動下來還有很多值得我思考和反思的方面，在以後的教學中怎樣抓住幼兒的思維，吸引他們的注意力，更完善地發揮幼兒的主動性，讓他們在享受中學習，主動學習的興趣得到更好的激發。
大班下學期語言教案《愛笑的鯊魚》含反思這篇文章共2689字。