《大班語言優秀教案《秋天真美麗》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
豐收而美麗的秋天來到了，小朋友們又有了新的玩具，那就是飄落的樹葉、成熟的種子、美麗的風箏等。秋天真美麗啊，選用綜合活動教材中散文欣賞活動"秋天真美麗"，讓幼兒在優美的散文中，感受濃濃的秋意，豐富對秋天的認知。為了讓幼兒充分享受散文優美的語句和意境，我選用了童易課件《秋天真美麗》。活動中，我利用肢體動作引導幼兒模仿大叔、小河，不僅加深對散文的理解，增強對優美語句的記憶，同時也避免了語言課光說不動的枯燥，能更有效地達成活動的目標。
活動目標：
1、感受散文優美的語句和意境，培養幼兒喜歡聽讀散文的興趣。
2、初步嘗試創編散文詩。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
課件《秋天真美麗》
活動過程：
一、 看圖匯入。
幼兒觀看圖片，回答問題。
師：今天，我帶來了一幅圖，讓我們來欣賞一下吧。"屈;老師.教，案網出處"這是什麼季節，你是怎麼看出來的?還能從哪裡看出秋天來了?
二、欣賞散文，感受散文的內容。
師：秋天，秋天真美麗，聽，這有一篇散文，它是怎麼描繪秋天的呢?(欣賞課件)師：秋天到了，誰樂得到處跑?為什麼秋風姐姐樂得到處跑?(欣賞第一段課件)師：秋風姐姐對誰吹氣了?(大樹、小河)師：秋風姐姐對大樹吹了口氣，大樹怎樣了?(組織幼兒模仿大樹的動作。)師：秋風姐姐真淘氣，讓我們一起說一說，秋風姐姐是怎麼淘氣的?(欣賞第二段課件)師：秋風姐姐乾的淘氣事，媽媽是怎麼說的?
師：秋風姐姐對小河吹了口氣，小河怎麼了?(組織幼兒模仿小河的動作。)師：讓我們再來一起說一說，秋風姐姐是怎麼淘氣的?(欣賞第三段課件)師：秋風姐姐乾的淘氣事，媽媽又是怎麼說的?
三、 組織幼兒朗誦散文。
師：秋天多美呀，你們想不想和老師一起大聲朗誦他呢，我們試試吧。(幼兒跟著朗誦散文)四、 評析散文，創想活動。
師：小朋友，你們喜歡這篇散文嗎，為什麼?
師：小結：散文語句優美，流暢，讀起來琅琅上口，形象地描述了秋天美麗的景色.
師：秋風姐姐那麼高興，她還會對誰吹口氣，她又會怎麼樣?請個別幼兒說說。請小朋友回家和爸爸媽媽一起畫一幅《美麗的秋天》。
附：散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。
天高了，地寬了，秋風姐姐快樂得到處跑......
秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一隻金蝴蝶，一會兒抖落一隻紅蝴蝶，一會兒抖落一隻花蝴蝶。
媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。
秋風姐姐對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。
媽媽說：小河高興了，它養的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養。
教學反思：
教學中我主要引導幼兒注意聽，大膽表達。根據《綱要》中讓幼兒想說、敢說的要求，我就從想和敢這兩方面進行具體指導和幫助。首先，在匯入後，提問：「你們見到的秋天是怎樣的?誰能用好聽的句子說一說?」讓幼兒帶著問題有目的、有針對性地認真傾聽。藉助圖片，刺激幼兒的各種感官，激發幼兒想說。利用各種教學方法和遊戲，給幼兒提供自己表達的機會，讓幼兒敢說。這節課讓幼兒體會了語言美，達到會用優美語言的目的，這節課下來，我覺得還是有很多不足之處，說話有點??嗦，語言不夠精鍊，以後我一定多注意語言的精鍊，多積累精鍊、優美的詞語。後面的遊戲時間也有點倉促。
大班語言優秀教案《秋天真美麗》含反思這篇文章共4019字。