《大班優秀語言教案《烏龜和蝸牛》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標：
1、幼兒願意在集體面前大方地講述，在講述過程中體驗蝸牛的慚愧心理。
2、能與同伴進行積極交流，提高合作能力。
3、能合理排列圖片順序，用較準確、連貫的語言進行講述圖片內容，並能講出角色的心理活動。
4、能分析故事情節，培養想像力。
5、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
二、活動準備：挂圖四幅。
三、活動過程：
1、出示四幅圖片，師幼進行交流。圖上有誰？他們在幹什麼?發生了什麼事情？
2、教師帶領幼兒將圖片合理排序。請幼兒說一說自己的排列方法，並說出理由。
3、講述圖片內容。
第一幅：這是什麼季節：圖上有誰？他們要去幹什麼？會說些什麼？請幼兒連起來講述。
第二幅：小蝸牛怎麼了？他心裡怎麼想的？請幼兒連起來講述。引導幼兒進行評價。
第三幅：小烏龜怎麼了？為什麼出汗了？他看不見小蝸牛，會想些什麼？
第四幅：圖上發生了什麼事？小蝸牛的表情有什麼變化？他會想些什麼？說些什麼？
請幼兒連起來講述，幼兒與教師進行評價。
4、分組講述
活動反思：
新《綱要》指出：「既要貼近幼兒的實際生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視眼。」因此我設計了本次中班美術活動，使得幼兒能夠結合繪本的特點，發揮幼兒的想像。
大班優秀語言教案《烏龜和蝸牛》含反思這篇文章共1521字。