《大班下學期語言教案《大石頭》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.理解故事內容，能根據不同職業的專長推測故事情節發展。
2.感知故事的情趣性，體會團結合作力量大的道理。
3.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：課件
活動過程：
一、故事引發懸念
1.教師講述故事開頭。
2.提問：發生什麼事了？（幼兒自由猜測）
3.設疑：田鼠們都被嚇了一跳，這可怎麼辦?誰來幫他們想想辦法？
二、推測故事情節
1.認識各種有本領的田鼠：誰來搬呢？田鼠村裡有本領的人都來了。
2.推測：誰最有可能搬走這塊大石頭?為什麼？結果怎麼樣？
3.感知情節變化：難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?田鼠寶寶有什麼好辦法？所有人是指哪些人？
小結：他們有的推，有的拉，有的挖，還有的撬，在田鼠寶寶的指揮下，大家的勁都往一處使，原來這不是石頭，是個大麵包！
三、完整欣賞故事
1.這個故事的名字就叫。
2.聽了這個故事，你有什麼想法？
總結：原來一個人的力量很有限，我們經常會碰到一些一個人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來完成。
活動反思：
故事圍繞搬走大石頭的問題，出現了很多有特殊本領的人。孩子在猜測推理、想辦法解決問題的過程中，一方面對不同職業的特別專長有了進一步的瞭解，另一方面也瞭解到即便擁有特殊的本領，如果只靠一個人的力量，仍然不能搬走大石頭，從而凸顯了團結合作力量大的道理。
大班下學期語言教案《大石頭》含反思這篇文章共1738字。