《大班語言公開課教案《蛤蟆大姐穿新衣》》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.理解詩歌內容，瞭解蛤蟆大姐新衣裙的變化及相應心情，在此基礎上學習朗誦兒歌。
2、感受兒歌幽默、詼諧的風格，對文學作品感興趣。
3、懂得做事要動腦筋、有主見，不能聽別人怎麼說就怎麼做。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備：
1、《蛤蟆大姐穿新衣》課件
2、蛤蟆、花裙、小兔、穿花襖的田鼠、青蛙、穿褲子的小鹿、小狗、戴蝴蝶結的花貓等兒歌情節圖片
3、小花布一塊(事先剪成花裙)、剪刀
活動過程：
一、圖片引題，直接引出主人公及兒歌
1、出示蛤蟆大姐圖片，讓幼兒對蛤蟆大姐的形象作初步瞭解
2、蛤蟆大姐真高興，穿件花裙新又新。那麼在這位蛤蟆大姐身上會發生什麼有趣的事情呢?請你們仔細來聽聽這首兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容
1、完整欣賞，初步感受兒歌詼諧、幽默的風格聽了這首兒歌你有什麼樣的感受?師：有趣在哪裡?
2、觀看影片，初步感受兒歌的內容，瞭解花裙的變化過程蛤蟆大姐的花裙發生了哪些變化?(觀看影片前帶著問題觀看)3、分段欣賞，深入理解兒歌情節第一段：
誰看見了?小兔見了怎麼做、怎麼說?「不如」是什麼意思?
蛤蟆接受了小兔的建議嗎?它是怎麼做的?(幼兒適當學說)第二段：
這一次蛤蟆大姐又聽了誰的意見?青蛙是怎麼給意見的?它怎麼說、怎麼做?(學說)第三段：
這次蛤蟆大姐又聽了誰的意見?小狗是怎麼給意見的?「斜一斜」是什麼意思?它表示什麼?
第四段：
最後蛤蟆大姐戴上蝴蝶結了嗎?為什麼?是啊，蛤蟆大姐頭頂上光溜溜的，怎麼能戴上蝴蝶結呢!真是好笑
三、多種途徑學念兒歌
1、看圖譜，完整跟念兒歌。
2、在朗誦的基礎上，分角色表演兒歌。
四、情感理解，提煉經驗蛤蟆大姐最後為什麼沒有穿上新衣?你喜歡兒歌里的蛤蟆大姐嗎?為什麼?
小結：做任何事情都應該自己動腦，要有自己的主見，不能像兒歌里的蛤蟆大姐一樣光聽別人怎麼說就怎麼做，附;蛤蟆大姐真高興，穿件衣裙新又新。
小兔見了把頭搖：「不如田鼠花花襖。」
花裙改成花花襖，蛤蟆大姐眯眯笑。
青蛙肚子鼓啊鼓：「不如小鹿花花褲。」
花襖改成花花褲，蛤蟆大姐跳起舞。
小狗眼睛斜一斜：「不如花貓蝴蝶結。」
花褲改成蝴蝶結，蛤蟆樂得像過節。
蛤蟆大姐伸出手，摸摸頭頂光溜溜。
蝴蝶結，沒法戴，哭得眼淚流呀流。
大班語言公開課教案《蛤蟆大姐穿新衣》這篇文章共3086字。