大班語言兒歌教案《小老鼠玩電腦》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能運用手偶大膽表演兒歌，理解兒歌內容，學會說兒歌，體驗說兒歌的樂趣，快來看看幼兒園大班語言兒歌《小老鼠玩電腦》含反思教案吧。
教學目標：
1.理解兒歌內容，學會說兒歌。
2.能運用手偶大膽表演兒歌。
3.體驗說兒歌的樂趣。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學重點難點：
重點：理解兒歌內容，學會說兒歌。
難點：能運用手偶大膽表演兒歌。
教學準備：
1.電腦模型一個，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。
2.兒歌示意圖一幅。
3. 幼兒學具小老鼠、大花貓手偶各16個。
教學過程：
一 .激發幼兒興趣，引出課題。
談話：教師出示電腦模型， 「小朋友，這是一台電腦，那你們知道電腦都有什麼用嗎?」幼兒自由回答。
老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀? 幼兒回答
老師：「有隻可愛的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發生了一件意想不到事情，你們知道到底發生了什麼事情嗎?小朋友聽。」
二.幼兒學說兒歌
1.教師演示教具，說兒歌，提問：到底發生了什麼事情呢?幼兒回答。
教師：「小老鼠到底要在電腦上找什麼?為什麼小老鼠逃跑了呢?請小朋友再聽一遍。」
2.出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，並回答問題。(教師邊指圖邊示範)
教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，並做出相應的動作，加深幼兒對辭彙的進一步理解。
教師：小老鼠看見大花貓會怎麼樣呢?(害怕)
教師：小老鼠害怕的時候會是什麼表情?(嚇一跳)
3. 幼兒看示意圖與老師學說兒歌。
a.老師大點聲，小朋友小點聲，與幼兒一起說兒歌.
b. 幼兒看簡易圖自由練習說兒歌，教師指導。(「老師看哪個小朋友最先記住兒歌內容。」)
c.幼兒分組到前面說兒歌。
d. 幼兒做動作說兒歌。
三.表演兒歌
鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。
附兒歌：
小老鼠玩電腦
小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按滑鼠，想把美味菜單找。
打開窗口嚇一跳，躥一隻大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：計算機(computer)俗稱電腦，是現代一種用於高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程式運行，自動、高速處理海量數據的現代化智慧電子設備。由硬體系統和軟體系統所組成，沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業控制計算機、網路計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。