大班語言優秀教案《長方謠》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能結合自己的生活經驗對故事的情節進行猜想，瞭解不同動物尾巴的用途，學慣用不同的語氣，複述故事中人物的對話，快來看看幼兒園大班語言優秀《長方謠》含反思教案吧。
教學目標：
1、瞭解不同動物尾巴的用途。
2、能結合自己的生活經驗對故事的情節進行猜想。
3、學慣用不同的語氣，複述故事中人物的對話。
4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5、願意分角色表演簡單的故事情節。
教學準備：
PPT課件、動物頭飾。
教學過程：
(一)開始部分
大班語言公開課教案《小蒼蠅借尾巴》含PPT課件
(二)基本部分
1、欣賞故事。
(1)觀看PPT課件。
(2)教師藉助課件完整的講述故事。讓幼兒能帶著問題聽故事，豐富對動物尾巴功能的知識經驗。
教師提問：
①小蒼蠅為什麼要借尾巴?
②它會向誰借尾巴?
③它借到尾巴了嗎?
2、複述故事(PPT)。
(1)教師分別出示四副圖畫，引導幼兒根據4種不同的動物說出之間的對話。
(2)師：為什麼小蒼蠅借不到尾巴?
3、續編故事。透過故事欣賞和故事複述，熟悉故事結構，並能結合自己知道的動物尾巴的功能，續編故事情節。
師：小蒼蠅沒有借到尾巴，小朋友想一想，小蒼蠅還會去向誰借尾巴，它還能接到嗎，為什麼呢?
4、表演故事。
根據這個故事，我們可以把它拍成動畫電影，那老師是導演，小朋友們來當小演員。準備一隻小蒼蠅，讓全班分為四組分別扮演金魚、小松鼠、啄木鳥、牛，幼兒戴上頭飾，分角色表演。老師在旁提示，念故事背景。透過表演，加深對故事的印象。評價幼兒表演，鼓勵幼兒。
三、結束部分。
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合挂圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
小百科：語言(Language)是人類進行溝通交流的表達方式。據德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》，世界上查明的有5651種語言。一般來說，各個民族都有自己的語言，語言是民族的重要特徵之一。漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、法語是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。漢語是全球母語人口最多的語言，英語是全球使用最廣泛的語言。語言和文字是兩個概念，往往是先有語言，後產生文字。