大班上學期語言教案《小蛋殼歷險記》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解，體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢，知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己，快來看看幼兒園大班上學期語言《小蛋殼歷險記》含反思教案吧。
活動目標：
1、體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢。
2、瞭解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解。
3、知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
5、透過閱讀，理解故事情節。
活動準備：
1、課件《小蛋殼歷險記》。
2、故事《小蛋殼歷險記》影片。
活動過程：
一、出示ppt,引導幼兒猜想故事內容1.幼兒觀看ppt1,提問：這是誰?它長得什麼樣？
有一天，小蛋殼娃娃出門了，猜猜它會遇到什麼事情？
二、播放ppt，分段欣賞故事、理解故事內容
提問：小蛋殼遇到了誰？它們之間會發生什麼？(仔細觀察它們的面部表情)小老鼠想用小蛋殼做什麼？一起來聽一聽（播放課件，欣賞故事）你們覺得小蛋殼會願意嗎？（引起幼兒爭議闡述理由）觀看課件，揭示謎底。追問，為什麼小蛋殼會跟小老鼠走？
下雨了，它們該怎麼辦？（幼兒自由講述）小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好，為什麼？
小老鼠為什麼吱吱叫？小蛋殼會說什麼？
如果你是小蛋殼你會怎麼說？
小蛋殼為什麼要讓小老鼠把自己當做小船？如果你是小蛋殼，你會想出什麼辦法？
三、完整欣賞故事，重點瞭解小蛋殼動腦經保護自己的經歷。
1.請幼兒故事錄音，理解故事名稱。
"什麼叫歷險記？歷險記，就是外出時遇到許多危險的事。"
2.請幼兒回憶故事中小蛋殼的經歷。
"小蛋殼出門，遇到了哪些危險的事情？"
3.說說小蛋殼保護自己的辦法。
讓幼兒分小組開展討論。
"遇到危險，小蛋殼是怎麼保護自己的？"（請每個小組派一名代表發言）
4.幫助幼兒理解故事重點。
"小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽？這頂雨帽好不好，為什麼？""小蛋殼為什麼要讓小老鼠把自己當做小船？"
四、想像遷移，教師和幼兒雙向設疑並解答。
1."你們喜歡小蛋殼嗎？為什麼喜歡？"
2."如果你是小蛋殼，你還會用什麼辦法來對付小老鼠，保護自己?"
3."你還有什麼地方不明白？"
4.師幼共同小結。
教學反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
小百科：蛋殼：卵生動物的卵外殼，起保護卵生動物的卵作用。構成蛋殼主要有兩部分:一是由蛋白質纖維所構成的基質，二在蛋白質基質上堆積鈣質的結晶物。