幼兒園大班語言活動教案《守株待兔》含反思

時間:04-24 閱: 語言教案

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活動名稱:守株待兔
活動目標:
  1、理解成語故事「守株待兔」,知道不努力付出是不會成功的。
  2、初步嘗試根據畫麵線索提問,並用語言清楚表述。
  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準備:圖片。
關鍵點:知道不努力付出是不會成功的。
活動過程:
  1、觀察圖片,引起興趣。
  師:今天,老師帶來的故事只有圖片,所以小朋友要認真、仔細的看,才能發現其中的秘密
  2、幼兒觀察圖片(從開始到農夫天天站在樹下)。
  3、觀察解惑,初步感知
  (1)看了故事前面這幾張圖片,你有什麼問題要問嗎?
  (2)兔子自己撞在樹上的事情會不會天天發生?
  師:這樣不會經常發生的事情,我們可以說是偶然的、碰巧的、難得的事。
  (3)還有誰想問問題的?
  (4)我也想問一個問題,如果農夫一直這樣等下去,田裡的莊稼會怎樣?
  (5)幼兒觀察故事後半部分圖片。
  (6)故事看完了,你現在有什麼話要說?還有什麼問題想問嗎?
  4、完整欣賞,加深理解。
  (1)下面,老師把這個故事講給小朋友聽一遍。一會請你來說說:你覺得農夫是一個什麼樣的人?
  (2)不努力付出是不會成功的。
  5、瞭解名字,延伸活動。
  師:剛才這個故事有一個好聽的名字,叫守株待兔。
  6、延伸:「守株待兔」是一個成語,許多成語像「守株待兔」一樣都有一個有趣的故事,讓我們明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸媽媽學一些成語故事,以後我們來講給大家聽。愉快結束。
附:《守株待兔》
  古時候,一個農夫正在地里幹活,一隻野兔從草叢裡竄出來。它見有人,非常害怕,於是拚命地奔跑,不料一下子撞到樹榦上,死了。農夫放下手中的農活,走過去撿起兔子,他非常慶幸自己的好運氣。
  晚上,農夫回到家,吃著香噴噴的野兔肉,非常高興。
  第二天,農夫來到地里,可他再也不像以前那麼勤快、專心幹活了。他總希望再有兔子竄出來撞在樹榦上。後來,農夫乾脆不想花費力氣,他不再種地,每天守在樹榦旁,希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到兔子,而農田裡的苗因為他無心照顧而慢慢枯萎了。農夫傷心地哭了。
【活動反思】
以看圖猜成語故事匯入,讓學生在輕鬆的環境中進入課題。猜謎語匯入寓言故事,向學生介紹《中國寓言故事》這本書,瞭解更多的寓言故事。老師板書課題,學生跟寫,同時老師一邊寫課題一邊說說每個字的大概意思,那麼在入題時,學生跟寫可以更好的集中注意里,老師邊寫邊說,是讓學生理解題目大概的意思。

大班語言活動教案《守株待兔》含反思這篇文章共3114字。