《大班語言活動教案反思《淘氣的霧弟弟》》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案反思《淘氣的霧弟弟》！
活動目標：
1、透過對故事內容的理解，進一步感知霧的特徵，以及霧給日常生活帶來的不便。
2、透過實踐遊戲，親自體驗「霧茫茫看不清」的感覺。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重難點：
瞭解霧給日常生活帶來的不便。
活動準備：
1、有關霧的圖片。
2、一個半透明的保鮮袋做眼罩時用。
活動過程：
一：談話並結合圖片引導幼兒回憶霧天的特徵。
師：今天，老師給你們帶來了一個謎語，我們一起來猜猜它是什麼?<文章.出自快思教案網.>「像雲不似雲, 像煙 不似煙, 風吹可飄動, 日出始散開」這是什麼?
師：你見過霧嗎?誰來說說霧天是什麼樣子的?
師：我們一起來看看圖片說說(透過觀察圖片中白茫茫的景象，使幼兒感受到霧天的特徵：白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)
(效果分析：以猜謎語的方式引出今天的主題「霧」根據已有的經驗回憶霧是什麼樣的， 激起幼兒對霧的興趣。)
二：比較晴天和霧天的不同。
師： 晴天和霧天有什麼不同?(幼兒根據已有的經驗回答)
師： 晴天時，馬路上的汽車，天上的飛機是怎樣行駛的?我們看出去的東西是怎樣的?
師：霧天的時候，汽車和飛機會碰到什麼煩惱?我們在霧天看東西有什麼感覺?
師：你喜歡霧天嗎?為什麼?霧弟弟非常淘氣，它經常溜到地上來玩，為什麼說它很淘 氣呢?現在我們來看看吧。
(效果分析：透過對霧知識的瞭解，讓幼兒辨別晴天和霧天的不同，感知霧給日常生活 帶來的不便。)
三：故事《淘淘氣的霧弟弟》
師：出示圖片讓幼兒討論霧弟弟做了哪些淘氣事?
師：霧天的時候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會發生什麼煩惱?(馬路上的汽車看不 清楚)。
師：海上的輪船會不會碰到什麼煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)
師：路上的行人碰到什麼煩惱?(路上的行人都像黑夜裡一樣)最後是誰帶走了霧弟 弟?(引導幼兒說出：「太陽來了，霧就消失」的道理)
師：從這些事上讓我們感覺到了霧弟弟真的是非常的淘氣，我們這個故事就叫《淘氣的 霧弟弟》，現在我們一起來講這個故事好嗎?
四、教師小結：
是呀，霧給出行的人們帶來很多的不方便，汽車要限速行使，飛機、船要停航，高速公 路要關閉等等，所以在霧天的時候我們要特別注意安全，接下來我們一起來做個遊戲再次感知霧給我們帶來的不便。
(效果分析：透過故事感知霧弟弟的「淘氣」。並透過圖片讓幼兒再次觀察霧天的情形，豐富幼兒的經驗，由於霧弟弟的淘氣給出行人們帶來了許多的麻煩。)
五：遊戲：霧天開車
在「路邊」用小椅子設置一些障礙，幼兒分組戴上自製的眼罩，模擬「霧天開車」，遊戲中如果碰到障礙就代表發生交通事故，停止遊戲。
師：說說「霧天開車」是什麼感覺?
(效果分析：以遊戲的形式，讓幼兒親自體驗霧茫茫看不清的感覺。)
活動反思：
在活動的過程中，我抓住機會更好地利用霧天的契機說說霧天行車的交通規則，同時在 整個過程中引導幼兒結合日常生活大膽地說出自己的想法，進一步豐富了幼兒的經驗。這個 活動幼兒很感興趣，幼兒根據自己在生活中觀察到的霧完整的說出有霧天氣帶來的不方便; 透過故事更好的理解了霧天應注意的一些交通情況。在製作蒙眼罩時，幼兒的動手操作也體 現了出來，效果較好。
大班語言活動教案反思《淘氣的霧弟弟》這篇文章共3941字。