《大班語言故事教案《多變的氣象》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言故事教案《多變的氣象》含反思！
活動目標：
1.學會專註傾聽，體驗與人交談的樂趣。
2.學習運用相關的詞語"電閃雷鳴、烏雲密布、晴空萬里"等，與他人交流天氣的變化。
3.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
4.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
經驗準備：日常生活中引導幼兒觀察天氣的變化，觀看"天氣預報"節目，瞭解幾種常見的天氣名稱及特點。
材料準備：各種天氣的圖片。
活動過程：
1.提問引入，激發幼兒交流天氣變化的興趣。
師：你們知道天氣有哪些變化?你是怎麼知道天氣要變化的?
2.討論講述，瞭解天氣有幾種變化。
提問：你知道天氣有幾種變化嗎?(文章出自.快思教案網)並說說天氣為什麼會有這些變化。
★幼兒分組討論，再集中談話。
教師重點引導幼兒運用"晴天、雨天、陰天、雷雨天"等詞來講述不同的天氣。
3.提升經驗，再次談話。
提問：你知道天氣變化有哪些?這些天氣變化有什麼不同?請用適當的詞語和連貫的語言講述。
教師重點引導幼兒運用已有的經驗再次以同伴交流，學習使用"電閃雷鳴、烏雲密布、晴空萬里"等詞語描述不同天氣特徵。
4.鞏固練習，學做小小氣象預報員。
鼓勵幼兒模仿氣象預報員，選擇不同的天氣圖片，進行天氣預報。
重點引導運用已知的氣象常識和已學的相關詞句講述天氣的變化。
小結：今天天氣晴朗，晴空萬里，藍天白雲，明媚的眼光照射在我們身上，感到舒服，適宜和家人一起出遊。
附故事：特別的氣象員
小山羊要出門去旅行了。
他剛跨出門檻，主人家玻璃缸里的一隻小烏龜高聲喊住它："山羊弟弟，今天天氣不好，要下雨，你最好不要出門。"
小山羊奇怪地問："你怎麼知道天會下雨?"小烏龜說："你看見我身上的小水珠了嗎?快要下雨之前，空氣中的水汽比較多，這些水汽碰到我涼涼的背，就慢慢結成了無數的小水珠。"小山羊半信半疑，沒有吭聲。小烏龜說："如果你不相信，可以去問門外的蜻蜓。"
小山羊走出門，正好碰上一隻蜻蜓。那隻蜻蜓飛得低低的。小山羊上前問道："蜻蜓弟弟，今天天氣好嗎?我想去旅行，能去嗎?"蜻蜓說："今天天氣不好，要下雨啦。""你怎麼知道會下雨的?"小山羊不明白地問。蜻蜓說："你看我不是飛得很低嗎?下雨之前，空氣里的水汽特別多，我的翅膀上沾滿了水汽，就只能低低地飛。"
小山羊還是將信將疑。蜻蜓說："如果你不相信，可以去問問前面樹上的蜘蛛。"
小山羊向前走去，問樹上的蜘蛛："蜘蛛哥哥，今天會下雨嗎?我想去旅行，能去嗎?"在樹上收網的蜘蛛說："今天天氣不好，快下雨了，請你不要出去啦。""你怎麼知道會下雨呢?"小山羊問，蜘蛛一邊收網一邊回答："天快下雨了，昆蟲都飛得低低的，我織在高處的網捉不到昆蟲，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高處織網。"
小山羊這才相信了，它不出去旅遊了，趕忙轉身回到屋裡。不一會兒，真的下起雨來了。
教學反思：
本節課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學生實際生活，讓學生在活動中體會天氣及其影響 ，在師生的共同交流、學習中，本節課的教學任務順利達成，教學目標基本完成，有成功之處，也有需要改進的地方。
大班語言故事教案《多變的氣象》含反思這篇文章共3910字。