《大班語言活動教案《豌豆花》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《豌豆花》含反思！
活動目標
1.學習並理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.理解故事內容，積極思考，用清楚、連貫的語言回答問題。
3.透過圖畫，引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力。
4.從豌豆花對豆子的愛中，感受母愛的偉大。
5.學習豆莖、豆葉樂於助人的精神。
6.瞭解豌豆的生長過程。
活動準備
1.字詞卡：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.幼兒用書，教學挂圖，學習單，CD。
3.豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾各1個，豌豆實物若干。
活動過程
(一)匯入故事
1.教師出示實物豌豆，請幼兒觀察。
小朋友，你們看這是什麼?(豌豆)你們吃過嗎?知道豌豆是怎樣結出來的嗎?
2.教師請幼兒自主閱讀幼兒用書，並描述自己看到的豌豆的成長過程。
3.教師播放CD，讓幼兒聽故事一遍。
4.根據故事內容提問，幫助幼兒理解故事，匯出字詞卡「豌豆花」「泥土」「豆莖」「豆莢」「擋」，帶領幼兒分別指讀。
①春天，豌豆花開了。他是什麼顏色的呀?這時，飛來了一隻什麼昆蟲?他對豌豆花說了些什麼?
②豌豆花有一個什麼願望?如果蝴蝶幫他實現願望，豌豆花會怎樣?
③蝴蝶幫豌豆花實現了願望了嗎?豌豆花有了什麼樣的改變?
④豆莖和豆葉看到豌豆花越來越蒼白瘦弱，對它說了些什麼?又做了些什麼?
⑤許多天以後，豌豆花變成了什麼樣子了?他對豆莖和豆葉說了些什麼?豆莖和豆葉是怎麼回答的?
⑥後來，豌豆花怎樣了?
⑦一個陽光燦爛的日子，四顆豆子從豆莢里滾出來之後，它們做了些什麼?
⑧這時，豆莖和豆葉變成什麼樣子了?(文章出自.快思教案網)有誰會把豌豆花的故事告訴給豆子們呢?
5.小朋友，你們現在知道豌豆是怎樣長大的了嗎?請你們說說，豌豆花愛不愛自己的孩子呢?透過故事引導幼兒瞭解豌豆的生長過程，理解和感受豌豆花兒偉大的母愛。
6.請幼兒說說自己的媽媽愛不愛自己，是從哪些方面看出來的。引導幼兒感受媽媽對自己的愛護之情。
7.請幼兒談談，如果自己是豆莖和豆葉，看到豌豆花的情況，自己會怎樣做。啟發幼兒懂得樂於助人的道理。
(二)帶領幼兒理解、記憶故事
1.請幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾，分角色表演故事，教師與其他幼兒朗讀故事作為旁白。
2.幼兒看幼兒用書自主閱讀故事一遍，教師巡迴觀察，糾正錯誤發音。
(三)玩字遊戲：《豆子寶寶找媽媽》
教師將大字卡「豌豆花」「泥土」「豆莖」「豆莢」「擋」設計為豌豆花的形狀，貼在黑板上，將小字卡「豌豆花」「泥土」「豆莖」「豆莢」「擋」設計為豌豆的形狀，請幼兒認讀後，說：「XX豆子寶寶，我帶你去找媽嗎」然後將豆子寶寶送到黑板上相應的豌豆花出。
活動反思
透過講故事，玩遊戲讓幼兒在遊戲中親身感受，想像豌豆花的生長過程，感受到豌豆花的母愛，同時感受到媽媽對自己的愛，學會豌豆花為了自己的孩子寧願犧牲自己的精神，讓幼兒學會怎樣去關心幫助別人，就連平時不善於表達的幼兒也積极參与到遊戲當中，都搶著要當豌豆花，這堂課幼兒能積極思考問題，能用清楚、連貫的語言回答問題，是一堂非常成功的課。
大班語言活動教案《豌豆花》含反思這篇文章共3734字。