《大班語言活動教案《狗和猴》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《狗和猴》含反思！
活動目標：
1.熟悉兒歌內容，並理解兒歌意思。
2.初步學習整編兒歌，培養幼兒團隊合作意識。
3.透過聯想，幼兒感受相互謙讓的美德。
4.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1.背景圖「橋」、狗、猴圖片各一張。
2.散亂的字卡四份，展示板四張。
3.開場音樂《快樂的一天》，兒歌磁帶各一份。
活動過程：
一、《快樂的一天》，辨認方位「東」，「西」。
1.師幼一起隨音樂做律動。
2.幼兒分組坐好。
——快樂的一天開始了，你們知道太陽每天是從哪邊升起，從哪邊落下的嗎?
3.辨認方向「東」和「西」。
小結：當我們面朝黑板時，左手邊是西邊，右手邊是東邊。
二、理解兒歌內容，整編兒歌前半部分。
1.認識兒歌中的「主角」狗和猴。
2.出示背景圖「橋」，確定方向。
——仔細觀察圖片，狗和猴分別在橋的哪邊?
——狗在橋的西邊，猴在橋的東邊。
3.幼兒根據老師的提示理解兒歌內容，並整編兒歌。
——原來狗和猴都想過橋，接下來發生了什麼呢?答案就在兒歌中。
4.初步嘗試整編兒歌，並展示結果。
——老師會用動作表示兒歌中的意思，根據你們的理解，再將散亂的字詞整編出通順的兒歌。(快思老師.教案網出處)(老師用動作表現，幼兒分組整編兒歌。)
5.再次給予提示，幼兒修整出正確的兒歌內容。
——你們真是太聰明了，都能自己整編兒歌，表揚下自己吧。
三、學習兒歌后半部分，並理解意思。
——狗和猴一起走到了橋中間，後來怎樣呢?(幼兒想像)
1.播放錄音，傾聽兒歌后半部分。
——狗和猴過橋了嗎?它們是怎麼做的?
——讓我們一起來學學吧。(重點學跺跺腳、撓撓耳)
2. 展開想像，體會相互謙讓的美德。
——為什麼它們都不過橋呢?
——如果你是它們會怎樣做呢?
小結：狗和猴都沒過橋，並不是誰怕誰，而是互相謙讓，想讓對方先過橋，這也是我們應該學習的地方。在平時的生活中大家都要多為別人著想，學會相互謙讓。
3.完整誦讀一遍兒歌。
四、結束。
活動反思：
狗和猴都沒過橋，並不是誰怕誰，而是互相謙讓，想讓對方先過橋，這也是我們應該學習的地方。在平時的生活中大家都要多為別人著想，學會相互謙讓。
大班語言活動教案《狗和猴》含反思這篇文章共2784字。