《大班語言詳案教案《水漫金山》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言詳案教案《水漫金山》含反思！
設計意圖：
大班的孩子對我們家鄉――鎮江的民間故事《水漫金山》還是比較瞭解的，也比較感興趣，爸爸媽媽也經常帶他們去金山玩，每次回到幼兒園都問老師一些關於《水漫金山》的事情。因此，我根據《幼兒園教育指導綱要》提出的：「幼兒園教育內容的『全面性』、『啟蒙性』和各個方面教育內容的『相互透』」，的要求，在 「我的家鄉」這一主題活動中開設了一節大班語言《水漫金山》。在這一活動中，我從不同的角度去促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等發麵的發展運用了集體活動、小組活動和個別活動各種活動型別相結合的方法。在遊戲和活動中，我創設了一個輕鬆的氣氛，鼓勵幼兒大膽的表演，給幼兒一個自我展示的舞台，滿足自我表現的慾望。並且，透過這節課讓幼兒對我們鎮江的民間故事有了更深入的瞭解，學習、娛樂雙豐收。
活動目標：
1、幼兒在熟悉這個故事的基礎上能複述出來，大膽地講給同伴和大家聽。
2、在遊戲中能把這個故事表演出來。
3、鼓勵幼兒勇於想像，能給這個故事編個後傳或續編。
活動準備：
1、空間準備：準備一定的活動空間，便於幼兒操作評價。
2、物質準備：白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾，多媒體課件，關於《水漫金山寺》的圖片、音像等。
3、經驗準備：幼兒對《水漫金山》有所瞭解(聽過或看過)
活動過程：
(1)激發興趣
1、利用多媒體放映關於《水漫金山》這個故事的相關內容。
2、老師完整的、有感情的講述故事。
(2)自由複述
1、引導幼兒根據所提供的圖片等材料大膽複述故事。
2、 能完整的將故事講給同伴和大家聽。
(3)遊戲體驗 (表演故事)
1、幼兒根據故事內容自由組合將故事表演出來。。教案來.自:屈;老師教.案網，
2、幼兒進行討論並評價，不斷地進步。
3、老師可在幼兒表演過程中，給以配樂。
(4)續編故事
1、老師給與一定的幫助、指導的集體創編。
2、老師給與一定的幫助、指導的分組創編。
3、回家把續編的內容講給爸爸媽媽聽，並記錄下來。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
大班語言詳案教案《水漫金山》含反思這篇文章共2805字。