《大班語言教案《春天的秘密》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《春天的秘密》含反思！
活動目標：
1.透過續編詩歌，進一步瞭解春天的特徵感受詩歌中春天的美的意境，從而萌發熱愛大自然的情操。
2.透過觀察圖片，能清楚、大膽地表達對春天的感受，豐富辭彙(融化、淅瀝淅瀝、垂柳、嫩綠、新裝、微風、飄揚、抿著、飛翔、蔚藍、嘰哩哩、綠油油、播種)。
3.學會用「春天來了，春天來了，春天在哪兒呢?......春天在這!春天在這!」的詩句續編詩歌。
4.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
1.讓家長利用周末帶幼兒去感受春天的景色和快樂的遊玩。
2.影片詩歌《春天的秘密》。
3.為幼兒續編詩歌準備11張春天的圖片，製作成PPT《春天的秘密》。
4.兒童歌曲《春天在哪裡》。
5. 誠邀：親愛的29班家長們，為了讓您更多的瞭解萬嬰教育的理念，快樂教育，快樂人生;為了讓您更全面的理解《指南》在幼兒教育教學目標的指導;為了響應萬嬰教育機構每周園長觀摩教學活動開放日;路園長將在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能廳，為我們29班幼兒開展大班語言續編詩歌《春天的秘密》教學活動，歡迎您的光臨，期待您與孩子同樂!
活動過程：
1.現在是什麼季節?你從哪裡看到了春天?春天是什麼樣的呢?
2.請欣賞我把自己發現春天的秘密，編成了詩歌製作成了影片。播放影片詩歌《春天的秘密》
3.根據詩歌內容提問，豐富幼兒的辭彙並解詞。(教案來自：快思教案網.)播放PPT《春天的秘密》
4.出示圖片(油菜花、放風箏)幼兒根據圖片續編詩歌。
5.幼兒和老師一起有感情有動作的朗誦續編詩歌(油菜花、放風箏)。
6.播放PPT《春天的秘密》 幼兒跟著PPT一起將詩歌完整的朗誦一次。
7.請幼兒回家和家人一起去尋找春天的秘密，把拍的照片、畫的畫、編的詩歌帶到幼兒園和大家一起分享。
8.播放兒童歌曲《春天在哪裡》，老師帶著幼兒踏著節奏翩翩起舞，到戶外去尋找春天。
另附詩歌《春天的秘密》
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
小河裡的冰溶化了，
河水淅瀝淅瀝的流著，
小聲的說：「春天在這!
春天在這!」
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
垂柳換上了嫩綠的新裝，
在微風中輕輕的飄揚，
小聲的說：「春天在這!
春天在這!」
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
桃花紅著臉，
抿著小嘴，
微笑著說：「春天在這!
春天在這!」
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
燕子飛翔在蔚藍的天空，
嘰哩哩的叫著，
小聲的說：「春天在這!
春天在這!」
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
綠油油的麥苗，
使勁地從泥土裡往上鑽，
小聲的說：「春天在這!
春天在這!」
春天來了，春天來了，
春天在哪兒呢?
農民伯伯忙著播種，
拖拉機轟隆轟隆地嚷：
「春天在這!
春天在這!」
哈哈!春天真的來了，
春天真的來了!
我看見了春天的秘密，
我要把它牢牢記在心裡。
教學反思：
春天來了，萬物都有了性的變化，河裡的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節，農民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結合當前春天的季節，我開展了本節活動《春天的秘密》。
活動目標要求幼兒感受春天的美麗，激發幼兒熱愛春天的情感。能瞭解詩歌的內容，從而運用自己的已有經驗來續編詩歌，學慣用連貫的語言大膽講述自己發現的春天的秘密。
活動前的準備工作做得很充分，教師有目的、有意識地拍了許多相關的照片，並在網上下載了大量的圖片繪製圖片供幼兒在教學過程中欣賞，幫助他們理解詩歌的內容。教師將詩歌內容的圖片一課件的形式一張一張展現給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩歌的內容，還為續編詩歌的環節做了鋪墊。透過教師的充分準備，幼兒對春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對自己知道知識進行描
大班語言教案《春天的秘密》含反思這篇文章共4345字。