《大班語言活動教案《微笑》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《微笑》含反思！
活動目標：
1、能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。
2、懂得微笑是快樂的傳遞。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、故事圖片
2、一封信
3、輕柔的音樂
活動過程：
(一)、匯入：
1、今天我收到了一封信，我們一起來看看，是寄給誰的?是誰寫的?
2、我們一起來聽聽，信里都說了些什麼?(讀信)
3、小蝸牛為什麼會給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個故事吧!
(二)、分段欣賞故事：
提問：小蝸牛為什麼著急?
小螞蟻是怎麼樣誇獎小蝸牛的?[教案來自：快思教案網.]
小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什麼呢?
小蝸牛是用什麼辦法把它的微笑送出去的?
朋友們看到了小蝸牛的微笑，心情會怎麼樣?
小結：微笑真是一樣好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。
(三)、完整欣賞故事：
我們再來完整地聽一遍故事。
1、提問： 小蝸牛為什麼會給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)
當你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎麼樣?
小結：微笑是發自內心的，只有心裡快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。
2、討論：
(1)、你什麼時候最快樂?(可用故事中的情節提示孩子，如大象幫助朋友蓋房子等)
原來幫助別人不僅能使別人快樂，也會使自己快樂。快樂了，我們就會微笑，就可以把我們的快樂傳遞給朋友們。
(2)、你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢?
畫……
3、讓我們把我們最美麗的微笑送給在這裡的每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們!
附：故事《微笑》
森林裡住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子……它們都是好朋友，都非常願意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔願意為朋友送信……只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什麼也幹不了。
一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，並說：「小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂。」 小蝸牛聽了，想：「對呀，我可以對朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們。」可是小蝸牛又為難了：「怎麼樣讓朋友們看到我的微笑呢?」
小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終於想出了一個好辦法。第二天，他把很多封信交給小兔子。小兔子把信送給了森林裡的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林裡的朋友們也都微笑起來，他們說：「小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家，看到了它的信，我們真快樂!」
活動反思：
在活動開始的第一環節中，我預設的內容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的，教師在指導過程中應考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以透過的調整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學習效率了。
大班語言活動教案《微笑》含反思這篇文章共3794字。