《小班語言教案《小動物愛吃的食物》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《小動物愛吃的食物》含反思！
活動目標
1、對語言遊戲感興趣，能積极參与遊戲。
2、知道小動物喜歡吃什麼，能正確的給小動物餵食。
3、學說完整句子「xx愛吃xx」。
4、透過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想像並用較豐富的語彙進行表述的能力。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動準備
小動物圖片、食物圖片、盒子
活動過程
一、匯入小朋友們今天有一群小動物來到了我們班，(教案出自：快思教案網)想和大家做好朋友，你們想和小動物們做朋友嗎?
二、基本過程
1、認識小動物出示小動物的圖片，挨個介紹小動物
2、瞭解小動物愛吃的食物
(1)小動物們的肚子都餓了,你們知道它們都愛吃什麼嗎?你們要是說對了，小動物們愛食物就會出現。
出示小動物們愛吃的東西。
(2)引導幼兒說出「xx愛吃xx」。
3、玩給小動物吃食物的遊戲
(1)小動物們的肚子都餓了，我們應該先喂誰呢?老師有個好注意，老師這裡有而紙盒，每一面上都有一個小動物，我們把紙盒拋起來，哪一面向上我們就先喂這個小動物。
(2)教師拿大紙盒演示遊戲過程：拋出紙盒，看到向上的小動物是誰，說出「xx愛吃xx」，(教案出自：快思教案網)拿出相應的食物貼在動物的嘴上，請個別幼兒示範。如果出現相同一面引導幼兒說出「xx愛吃xx」後繼續拋紙盒。
(3)幼兒自由玩自己的紙盒玩具，教師巡迴指導幼兒邊扔邊說「xx愛吃xx」。
(4)結束：小動物吃飽了，和小動物們說再見吧
教學反思：
遊戲：小動物出來玩
1.請幼兒拿出動物胸飾，看教師的暗示，如聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，並運用兒歌的有節奏的語言描述。
交代遊戲玩法：如出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小花貓胸飾的幼兒就學站起來，有節奏的告訴大家：「小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚」。「小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃老鼠」。