《幼兒小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思！
活動目標：
1.樂於傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。
2.嘗試想像並表述變色龍繼續變色的故事。
活動準備：
變色龍變色影片、音樂、故事幻燈片、魔法斗篷、變色龍圖片(白色，黑色，金色)、變色龍身體部分彩色剪件(玩具車、大樹、桌子、尾巴、身體、腿)、各色「小變色龍」及「食物」等。
相關課件：小班語言故事課件《貪吃的變色龍》PPT課件
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活動過程：
1.談話匯入。
你們喜歡動物嗎?喜歡什麼動物啊，為什麼?每種動物都有各自的本領。今天老師要向大家介紹一位新的動物朋友，它有一種非常特殊的本領。看，它來了。(看影片)知道它是誰嗎?它有什麼本領?
2.講述故事，鞏固故事情節。
(1)今天老師給小朋友講一個關於變色龍的故事。有一隻貪吃的變色龍，它看到東西就吃。你們知道什麼是貪吃嗎?貪吃對身體好嗎?貪吃肚子不舒服而且容易生病，小朋友要記得可不要貪吃呀!
(2)(音樂，幻燈片)老師邊講述邊引導小朋友觀察回答。有一隻貪吃的變色龍，它看到東西就吃，有一天它吃了一輛紅色的玩具車，它的哪個地方變成紅色了?(尾巴)它又吃了一張漂亮顏色的桌子，身子就變成了黃色，你猜猜它吃了一張什麼顏色的桌子?變色龍還是覺著肚子餓，就走到外面把一種綠色的東西吃掉了，猜猜這一次它的哪個地方會變綠呢?「本文來源:屈,老;師教案.網」
(3)出示沒有變色的變色龍及變色龍身體部分彩色剪件。變色龍一連吃了三種東西，小朋友記得都是什麼嗎?請小朋友到這裡來找一找，變色龍先吃了什麼，哪變了顏色，我們一起來講一講。
(4)變色龍走著走著找不到東西可以吃，就把自己的影子吃掉了，這回變色龍會變成什麼顏色呢(出示黑變色龍)
天黑了，(拉黑布)咦，變色龍呢，你容易發現它嗎?這是變色龍在保護自己呢。
月亮在天上又圓又亮，變色龍一口就把它吃掉了，這回他會變成什麼樣子呢?(出示金色變色龍)變色龍吃了那麼多東西，你還記得它是一隻什麼樣的變色龍嗎?
3.引導幼兒續編故事並大膽講述。
這隻貪吃的變色龍還會吃什麼東西，變成什麼顏色呢?要求孩子完整地說出：它吃了**顏色的**，就變成**顏色了。
4.進行遊戲，鞏固變色龍變色進行自我保護的知識。
(1)變色龍的本領神奇嗎，你想不想變成可愛的小變色龍呀?(出示魔法斗篷，音樂)都到老師身邊來圍成一圈，看老師先來變：也，我變成了快樂的變色龍媽媽。(老師在孩子中間蹲下，跳起來擺一個動作)你想來試試嗎?請小朋友蹲下，當魔法斗篷把你蒙上再露出來的時候，你就跳起來一聲「也」，擺一個漂亮的動作，告訴我們你變成了一個什麼樣的變色龍。「魔法魔法變變變」。小變色龍們快跟媽媽到外面玩玩吧，走過綠草地，黃土地，紅地毯。發現一隻紅變色龍在黃土地上，為什麼能發現它;再找找還有沒有變色龍了，為什麼不容易被發現。
(2)小變色龍快來休息一下，我們來吃點東西吧。這裡有這麼多好吃的，我吃了一個黃色的香蕉，就變成了黃色的變色龍了。寶貝們每人也吃一個吧，看看能變成什麼顏色的變色龍。快找個地方躲起來，別讓我發現你哦，小變色龍呢，我怎麼都找不到了呢?咦?你為什麼躲在這呢?請幼兒說一說。
5.活動結束。
聰明的小變色龍們快出來吧，我這裡有漂亮顏色的糖果，每人吃一顆，看你又能變成什麼顏色，你們的身體正在變顏色呢，我們到外面找個地方躲起來吧!
活動反思：
為幼兒創設自由寬鬆的語言交往環境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說,，從而擴展幼兒的生活經驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。小班的孩子很喜歡聽故事，而相伴下學期的孩子在語言表達能力上有了一定的基礎。故事《貪吃的變色龍》在幼兒的觀察、想像、講述等一系列的活動中完成的充分滿足了幼兒表現得慾望。比如從作品本身的愉悅價值、從顏色的匹配、從健康「貪吃」這條線、以及從科學「變色龍變色的特點」……在給孩子更多愉悅、童趣的感受的同時，希望能夠讓孩子們在猜測，觀察，模仿，及遊戲的過程中感受到變色龍變色的有趣，激發幼兒想像力、講述的慾望，感受到故事情節的有趣以及感受到了文學作品的美，給孩子提供更多的想像力講述的機會。
幼兒小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思這篇文章共4913字。