《小班語言優質課教案《關心別人的小麻雀》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《關心別人的小麻雀》含反思！
活動目標：
1、理解故事內容，感受故事中關愛朋友的美好情感。
2、願意在集體面前較自然地表述。
活動準備：
1、自製圖書一本，利用圖書的封面、封底繪製一棵大樹;內頁製作時，前一頁都比後一頁短一些，每一頁上都有樹的造型。
2、音樂三段。
活動過程：
一、第一遍聽故事，突出認知——別人睡覺時不要唱歌，不能吵醒別人。
1、初步瞭解故事。
(1)出示圖畫書，展示用封面、封底製作的大樹，並介紹故事名稱。
(2)引導幼兒透過故事名稱猜猜故事可能講些什麼。
2、理解故事內容。
(1)邊引導幼兒觀察畫面，邊完整講述故事。
(2)提問：誰住在最上面?它的下面是誰?誰住在最下面?
(3)提問：小松鼠為什麼叫小麻雀不要唱歌?
二、第二遍聽故事，激發情感——結合生活經驗，為小麻雀想想辦法。
1、展示圖書。
老師打開圖書，讓幼兒瞭解本書結構，然後將動物卡片分別粘貼在不同的頁碼上，合上書。
2、合作講述。
老師放慢速度講述，故事對話部分留給幼兒講述。
3、分析討論。
4、提問：小麻雀可喜歡唱歌了，可現在不能唱了，怎麼辦呢?什麼時候小麻雀才能唱歌?
三、 第三遍聽故事，行為練習——和小麻雀一起為小鹿唱最好聽的歌。
1、播放錄音故事。
2、引導幼兒靜靜地等待小鹿醒來，在最後時刻，教師用醒來的小鹿形象調換原來熟睡的小鹿形象。。教案來.自:屈;老師教.案網，
3、帶領幼兒和小麻雀一起為醒來的小鹿唱歌、跳舞。
4、以小鹿的口吻感謝懂得關心別人的小麻雀和小朋友們。
活動反思：
依據《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出「鼓勵幼兒大膽清楚表達自己想法和感受」「幫助幼兒加深對作品理解和體驗」根據這一教學目標結合小班幼兒年齡特點和語言發展水平制定目標。