《小班語言詩歌教案《他們在哪裡玩》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言詩歌教案《他們在哪裡玩》含反思！
活動目標：
1 學習並會運用動詞：游，飛，爬。
2 願意積極地參與活動，大膽的學說句型「XX愛在XXX玩」。
活動準備：
1 大背景圖一幅。
2 小猴，小魚，小鳥，小朋友圖片各一張。
活動過程：
一 出示背景圖，激發幼兒的學習興趣。
師：今天的天氣真好，小動物們出來玩了，他們來到一個美麗的地方，我們看看這個美麗的地方有些什麼?(有大樹，池塘，滑梯，蹺蹺板，草地……)「文章.出自快思老.師教.案網."
二 逐一 出示圖片，學習動詞游，飛，爬。
1 學習動詞
師：看看誰來到了這個美麗的地方?
幼：小魚。
師：小魚師怎麼來的?我們一起來學一學小魚游。
師：看看還有誰來了?它是怎麼來的?我們一起來學一學。
2 遊戲
教師說動詞幼兒做動作或教師說動詞幼兒做動作。
三 學習句型「XX愛在XXX玩」。
師：小動物們來到了這個美麗的地方玩的很開心，我們來看看他們在哪裡玩。
提問：
小魚愛在哪裡游?
小鳥愛在哪裡飛?
小猴愛在哪裡爬?
引導鼓勵幼兒說完整句。
四 創編句型「XX愛在XXX玩」。
提問：
除了小魚愛在水裡游，還有誰還愛在水裡游?
除了小鳥愛在天上飛，還有誰還愛在天上飛?
除了小猴愛在樹上爬，誰還愛在樹上爬?
五 集體朗誦詩歌
師：老師把它們編成了一首好聽的兒歌，我們一起來說一說。
活動反思：
小班幼兒很喜歡小動物，抓住孩子的這一特點，在活動之前孩子們就對小動物的特徵有了一定的認識和瞭解。透過學習孩子們不僅學會了動詞「飛」「游」「爬」，還能用自己的身體動作表演出來，在這基礎上孩子們能把學習到的動詞運用到句子中，大膽的說出來。在最後環節中，孩子們透過自己的想像，積極地說。整個活動中，孩子們的思維很活躍，活動的氛圍也很好，同時我把說的時間留給了孩子，充分發揮了孩子參與活動的主動性。