《小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言公開課教案《老鼠和獅子》含反思！
活動目標
1、初步懂得每個人都有優點，多交朋友才能得到朋友的幫助。
2、理解故事內容，豐富辭彙「輕蔑」。
活動準備
電子大書、課件等。
活動過程
一、匯入活動。
——(出示故事電子大書第2頁)師：小朋友看，小老鼠發現了什麼?"出自:屈;老.師"是繩子嗎?
——(出示故事電子大書第3頁)師：原來是獅子的尾巴。你看獅子的表情是怎麼樣的?
——師：獅子很生氣，接下來會發生什麼事呢?我們一起來閱讀故事《獅子和老鼠》吧。
二、閱讀圖書。
1、幼兒嘗試閱讀：教師將幼兒用書發給幼兒，要求在閱讀的時候，從左往後，一頁一頁地翻看。
2、共同閱讀。
(1)教師打開電子大書，講述故事內容。
(2)透過以下問題瞭解故事的內容。
——師：故事的主人公都有誰?
——師：獅子為什麼生氣?(老鼠把獅子的尾巴當成草又拉又扯吵醒了獅子)
——師：獅子有沒有吃小老鼠?小老鼠說了什麼?
——師：獅子聽了老鼠的話，輕蔑地笑了笑，獅子為什麼笑?「輕蔑」是什麼意思?(因為獅子看不起老鼠，認為小老鼠太小，不可能有機會救它)
——師：不久獅子遇到了什麼困難?
——師：是誰幫助了獅子，怎麼幫助它的呢?
——師：故事的結尾怎麼樣呢?
3、教師利用電子大書，再將故事完整講述一遍。
三、樂意多交朋友，學習互助幫助的精神。
——師：如果當初獅子把老鼠吃了，獅子能得救嗎?
——師：獅子放過了老鼠，所以在困難的時候才有老鼠幫助它。
——師：我們也不要看不起不如你的人，要多交朋友，遇到困難的時候才會有朋友幫助自己。
——師：小朋友，你們喜歡誰?為什麼?
——師：有人喜歡大獅子，可是也一樣有人喜歡小老鼠。因為小老鼠雖然小，但是它很勇敢，遇到困難，會想辦法，而且朋友有困難也會幫助朋友。小朋友，你們有朋友嗎?和好朋友會互相幫助嗎?
——教師小結：每個人都有自己的優點，要像小老鼠一樣相信自己能行，而且要多交朋友，遇到困難的時候才會有朋友幫助自己。
活動應變
可以根據幼兒的情況，第三個環節重點討論其中一個道理：1、不要看不起不如你的人，要多交朋友;2、每個人都有優點，要自信。
活動延伸
語言活動：教師可以製作獅子和老鼠的頭飾，請幼兒學習故事對話，戴上頭飾進行故事表演。
區角活動
語言區：將獅子和老鼠的圖片貼在積木上，再投放背景圖和水果網袋，讓幼兒邊操作邊講故事。
環境創設
用廢舊紙盒製作獅子、老鼠等的頭像作為吊飾懸掛在活動室。
家園同步
請家長在家陪同幼兒一起閱讀故事書，培養幼兒的閱讀習慣和正確的閱讀方法。
隨機教育
在日常生活中要鼓勵幼兒多交朋友，互相關心、互相幫助。
活動反思
運用了雙向提問的方法，讓幼兒在看看想想、講講、問問中有淺入深地理解故事內容及蘊含的意義，提高幼兒思維的深刻性，調動幼兒語言、思維的積極性，提高幼兒主動參與語言活動的能力。