《小班語言優質課教案《我的小手》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言優質課教案《我的小手》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒瞭解自己的小手，樂意用語言表達。
2、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子
活動過程：
一、引出主題
1、師：快來，快來我們一起來做遊戲啦!
2、(放音樂)做遊戲。教師邊講邊做動作
3、師：剛才我們一起做遊戲了，是用我們身體的哪個部位呀?
二、遊戲：認識小手
1、師：看看我們手上都什麼?
2、師：有幾個手指啊，來數一數?
3、師：你認識他們嗎?
指導：(1)我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什麼?
(2)看看我們的黑板在哪裡啊?。屈，老師.教案.網出處。你們用的是那根手指啦，它叫什麼?用食指指給我看看，風琴在哪裡、電燈在哪裡
(3)寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指?
(4)我們把小手拿出來看看誰最高啊?它旁邊各有幾根手指啊?所以它叫中指，在中間的。
(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
4、出示手圖片，圖字相結合
小結：邊說邊出示字
三、遊戲「變魔術」
1、師：我們的小手會變魔術：小手小手變魔術，變出小雞嘰嘰嘰。
2、幼兒變魔術
3、教師用兒歌總結出來。
四、能幹的小手
1、師：我們的小手除了變魔術外，還可以幹嗎?
2、師：我們的小手本領真大。平時都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎?
3、師：看看小橘子是什麼顏色的，什麼形狀的。小橘子，圓又圓，剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心裏面。
活動反思：
在活動結束時，我示意幼兒揮揮小手，用小手給客人老師再見，引領幼兒走出活動室。既能和活動開始部分相呼應，又能再次引發幼兒探索小手的興趣，使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結束活動。