《大班主題優質課教案《春天來了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一.主題的產生：
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，我並沒有阻止他們的行為，等回到教室時，我問他們玩土時有沒有發現什麼?有的小朋友說看見土裡有綠色的小芽，我問他們知不知道綠色的小芽是什麼?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發芽了吧?我對他們的說法沒做任何評價。接著我又問他們還發現了什麼?有的說土沒有以前那麼硬了。我接著問為什麼?很多幼兒搖頭表示不知道。於是我根據季節的特點設計「春天來了」的主題活動。
二.網路的編製：
我根據主題活動預設了以下幾個方面的內容，單實線為預設的活動，雙實線為完成的活動，若有幼兒自己生成的內容將用虛線來表示。
體育遊戲
春天春天的照片找春天畫春天
(遠足)(談話)(美工)
學兒歌
三.探究過程：
一、談話——找春天
目標：
1.透過觀察，讓幼兒感知春天動植物的變化。
2.透過談話發展幼兒的語言表達能力。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
準備：讓幼兒父母利用休息日帶孩子到公園裡看大自然的變化或上網查閱有關的資料。
過程：
1.教師問：「小朋友，你們到公園去玩了嗎?」幼兒說去過了。
2.教師問：「那你們說春天來了嗎?」幼兒說春天來了。
3.教師問：「誰能說說春天在哪兒?」張珈浩說：「小草變綠了，小樹上長出葉子了。」任婉瑜說：「迎春花開了。」趙航說：「天氣不冷了。」趙海川說：「我看書上說燕子在春天會飛回來。」趙惠宇說：「在冬天睡覺的動物會醒來。」胡俊宇說：「那叫冬眠。」教師接著問：「你能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎?」胡俊宇說：「有青蛙、有熊、有蛇。」李沛然說：「還有烏龜。」劉佳睿說：「我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了。」，。本.文來源：快思老.師教案網;教師接著問：「我們出去玩時，衣服上有什麼變化呀?」畢睿寧說：「不用穿棉衣了。」洋洋說：「不用戴帽子，不用戴手套了。
4.教師小結：「小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著小草會變綠，各種花會陸續的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎?」幼兒說：「喜歡。」教師說：「我們一起到外面看看春天還有哪些變化吧!」
反思與體會：在談話中沒想到孩子們把春天說的這麼具體，並且情緒高漲，可見家長已經帶孩子進行了觀察或者上網查閱了有關資料，這就增加了教師進行此項活動的信心。
二、遠足——春天的照片
目標：透過拍照，讓幼兒感受大自然的美。
準備：進行安全教育、照相機。
過程：1.向幼兒提出觀察的要求
小朋友我們要到外面去看看美麗的春天，在走路的時候可以把你喜歡的地方或者喜歡的花兒、樹告訴老師，我們把它拍下來好嗎?
2.帶領幼兒到外面去拍春天的景象，只要幼兒認為是春天的景象都給拍照。
3.把照片洗好後布置出春天的像冊。
4.教師和幼兒共同說說美麗的春天。
反思與體會：孩子們能透過自己的視野發現春天，在照片面前滔滔不絕、繪聲繪色講述著春天的美景。三、美術——畫春天
目標：1.學慣用點線畫出小草，並能選擇綠色的筆來畫。
2.學習粘貼，發展幼兒的想像力和創造力。
準備：畫好的大樹、各種半成品(搓好的柳條、剪好的柳葉、花枝、紙做的迎春花)、筆、膠水。
過程：1.教師介紹材料並按材料分成三組(在大樹周圍畫小草、粘貼柳葉、做迎春花)
2.幼兒按意願分組進行活動，教師給予分別指導。
3.展示幼兒作品。
延伸活動：利用作品裝飾春天的環境。
反思與體會：幼兒在活動中積极參与，教師適時地進行指導，使幼兒在愉悅的環境中完成作品，並在展示中把春天述說的有聲有色。
四、體育遊戲——小猴植樹
目標：1.練習雙腳跳過20cm的平行線。
2.培養幼兒鑽爬技能,提高遊戲的積極性。
準備：1.小猴頭飾、沙堆、「小樹苗」、錄音帶。
2.場地布置如圖:
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過程：1.準備活動:幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,做模仿操、活動身體各部分。
2.遊戲:小猴植樹
(1)幼兒排成人數相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言匯入，激發幼兒參與遊戲的願望：猴媽媽要帶小猴去植樹，可是路上要過河，鑽山洞，我們克服困難才能植樹，孩子們願意和媽媽一起去植樹嗎?
(2)教師示範動作，指導幼兒分組進行練習。
(3)幼兒練習後，聽到教師「出發」的口令，排頭幼兒起跑，跳過20cm的「小河」，再鑽過「山洞」，到終點處取「小樹苗」插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續前進，最後以先完成的一隊為勝。
(4)集體遊戲2-3次，要求幼兒動作準確、四肢協調。
3.放鬆活動
猴寶寶們真能幹，種了這麼多的樹，讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作，自然結束。
大班主題優質課教案《春天來了》含反思這篇文章共6021字。