《中班語言公開課教案《小雞和小鴨》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《小雞和小鴨》含反思！
幼兒園中班語言教案：小雞和小鴨
活動目標：
1、激發幼兒想像能力，語言表達能力。
2、引導幼兒觀察圖片，並能用比較完整的語言講述圖片內容。
3、教育幼兒互相幫助、團結友愛。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動準備：
1、小雞小鴨圖片一套
3、小雞小鴨頭飾人手一份
4、《小雞和小鴨》的錄音
活動過程：
一、激發幼兒學習興趣.
1、做小雞小鴨動作進活動室。
2、出示小雞小鴨的圖片。小朋友，你們知道小雞和小鴨一起出去玩發生了什麼事情嗎？
二、看圖講述故事，幼兒觀察，大膽說出自己的想法。
1、幼兒觀看圖片1——2。
問:小雞過不了河，小鴨是怎樣幫助它的？
2、幼兒觀看圖片3。
師問：小鴨掉進坑裡，小雞會怎樣把它救出來？
（幼兒自由討論，大膽說出自己的辦法）
3、幼兒觀看圖片4.
師問:小雞又是怎樣把小鴨救上來的,它的辦法好嗎?
(幼兒邊看邊討論,大膽說出自己的觀念。)
三、幼兒完整的聽一遍故事，學會用「一次又一次」說一句話，理解「馱、提、盛、浮」的意思。
四、展開有關「幫助」的討論。
1、引導幼兒舉例說說人們什麼時候需要「幫助」。
2、你有沒有幫助別人？你是怎麼幫助別人的？
3、你喜歡幫助別人嗎？當別人因為得到你的幫助而很高興時，你心裡有什麼感受？
4、每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定要做什麼了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助。
活動反思;
我認為整個活動安排合理、選材適合幼兒的年齡特徵，活動中大多幼兒能夠認真聽講、積極回答問題，並能夠完整的講述故事；同時幼兒還懂得了同伴之間應相互幫助、友好相處。
活動中有5個孩子表現的不太好，其中有2個孩子是因為膽子小，不敢回答問題，有2個孩子在玩玩具，沒好好聽講，導致不能完整的講述故事；有一個孩子是因為家長送時和媽媽鬧情緒沒好好聽。