《中班語言教案《借動物》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言教案《借動物》含反思！
活動意圖：
孩子們非常喜歡動物，但對動物的瞭解只是表面的、零星的，缺乏對動物不同特徵的關注和瞭解。為了保持孩子對動物的興趣，設計了本次語言活動《借動物》。旨在豐富孩子對不同動物熟習性和特點的悉和瞭解，為孩子們創造性地講述提供廣闊的空間，讓幼兒敢說、願說、樂說。從而激發幼兒喜歡動物的情感。
活動目標：
1、瞭解常見動物的特徵和習性。
2、增進喜愛動物的情感。
3、發展幼兒的語言能力。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、課件《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片1)風箏飛到樹上2)球掉河裡 3)走鋼絲
活動過程：
一 、匯入主題。
這裡的動物不光讓人看，還往外借呢
二、欣賞課件
(1)第一部分，動物園為什麼要給老爺爺送猴子?
(2)第二部分，他要借什麼動物?為什麼?猜一猜。(本文.來源：快思.教案網)
(3)第三部分，動物園會給她送什麼動物呢?為什麼?
老師小結：不同的動物可以幫助人們解決不同的事情，。
(4)完整欣賞故事
三、觀察圖片
(1)出示3張圖片
動物園又接到4個電話，看看誰遇到了困難?如何解決?
(2)幼兒想像操作。
(3) 匯總幼兒操作結果，個別交流。
你請了哪個小動物?它幫助人們做了什麼事?
活動延伸：
你想借什麼動物?為什麼?
活動反思：
本次活動屬於學前兒童語言教育中的講述活動。該講述活動是說明性講述及創造性的看圖講述。透過環環相扣的活動環節，孩子們能夠運用已有對動物特徵的理解，幫助有困難的人選擇不同的動物。從中可見，在借動物的情境中，孩子們進一步瞭解和熟悉了動物的基本特徵和生活習性。
不足之處：
第二環節中，孩子想到了很多動物來幫忙，花費的時間比較長，建議去掉完整欣賞故事環節。