《中班語言上學期教案《散文詩―多彩的秋天》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言上學期教案《散文詩―多彩的秋天》含反思！
活動目標：
1、知道秋天是美麗的，有五彩繽紛的色彩，會用恰當的辭彙描述秋季的主要特徵。
2、豐富辭彙：金黃、裂開、成熟、豐收等。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、秋天背景圖一張，秋季特徵的的單個形象圖片、磁板兩塊、等。
2、幼兒經過家長帶領觀察活動已積累了一些有關秋季特徵的知識。
3、幼兒人手一份紙、筆。
活動過程：
1、幼兒邊唱邊隨郊遊歌曲進教室。
2、欣賞配樂故事「多彩的秋天」。
師：這裡有一塊漂亮的草地，讓我們在這裡休息一下吧!老師來給你們講個故事，名字叫「多彩的秋天」。
3、認識並描述秋天，豐富有關的辭彙。
師：秋天到底是什麼顏色的，為什麼紅蠟筆說秋天是紅紅的?秋天除了蘋果成熟了，紅了臉，還有哪些水果也是紅紅的呢?田裡有哪些東西成熟了也是紅紅的?花園裡還有哪些花開放是紅紅的?這麼多東西都是紅紅的，所以紅蠟筆說秋天的紅紅的。.來源快思老師教案網;為什麼黃蠟筆說秋天是黃黃的呢?……為什麼藍蠟筆說秋天是藍藍的呢?……為什麼綠蠟筆說秋天是綠綠的呢……
秋天還有哪些顏色呢?(學習詞：五顏六色、五彩繽紛)
師：秋天有這麼多的顏色，真美麗，秋天也是豐收的季節。
4、再次欣賞故事。
師：現在我們再來聽一遍故事，把故事的最後一句改為小朋友說「秋天是五顏六色的，很美麗。」
5、幼兒繪畫《多彩的秋天》，教師一旁巡迴指導。
6、簡評幼兒繪畫情形結束。
活動反思：
教師提供給幼兒一個自由、寬鬆的語言交往環境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動學習的動力。在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。