《中班語言優質課教案《我來猜一猜》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優質課教案《我來猜一猜》含反思！
活動目標：
1、圖文匹配遊戲，嘗試根據傘的外形結構認讀「傘」字，對閱讀漢字感興趣。
2、學習兒歌，知道傘的多種用途，並能用語言進行簡單的仿編。
3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。
活動準備：
1、小傘一把、相應的圖片
2、在紙上寫上兒歌
活動過程：
一、遊戲「請你猜一猜」，引起幼兒興趣。
老師畫一樣東西，請你猜猜是什麼?
二、學習兒歌《傘可以做什麼》
1、你有傘嗎?在什麼時候用?用它可以做什麼?
2、教師朗誦兒歌，提問：傘可以做什麼?
3、展示兒歌，教師提問，幼兒回答然後交換，引導幼兒初步學習兒歌。
三、進行圖文匹配遊戲
1、出示「避風雨」的圖片，提問：這是什麼?誰能幫它找一個漢字朋友?
2、出示其他圖片，請幼兒幫它們找朋友。
3、出示漢字卡片「傘」，提問：這是什麼字?"教案來自：屈;老師教;案網."你是怎麼知道的?
4、教師帶領幼兒一起閱讀圖文兒歌。
四、仿編兒歌活動
1、討論：傘可以避風雨、當拐杖，傘還可以做什麼?
2、選擇有代表性的用途畫在紙上，編成兒歌，帶領幼兒閱讀。
五、遊戲：戰勝大灰狼
1、小朋友真能幹，我們帶上小傘去玩吧，如果遇上大灰狼怎麼辦?
2、遊戲兩遍。
活動反思：
發展幼兒的觀察力，想像力，口語表達能力動作表現能力及 思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇於探索、敢於嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在「玩」中學，「趣」中練。