中班美術優質課教案《美麗的鳥》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒知道鳥兒時人類的好朋友，認識常見的鳥，找出它們的共同特徵，初步形成鳥的概念，萌發保護鳥類的感情，快來看看幼兒園中班美術優質課《美麗的鳥》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識常見的鳥，找出它們的共同特徵，初步形成鳥的概念。
2.知道鳥兒時人類的好朋友。
3.萌發保護鳥類的感情。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1.發動幼兒與家長共同收集各種關於鳥的資料和圖片。
2.小燕子的歌曲，小燕子 貓頭鷹 啄木鳥圖片。
3.課件：小燕子 貓頭鷹 啄木鳥活動習性和本領的動畫及小鳥表演。
4.布置"鳥語園"
活動過程：
一 、聽歌曲小燕子，激趣匯入。
今天老師請來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂，提問：這首歌叫什麼?(小燕子)你們會唱嗎?(會)我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)
二 、引導幼兒認識鳥兒
1.教師提問：這首歌里唱的是誰呀?(小燕子)老師今天把這隻活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什麼樣呀?引導幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。(堅硬的嘴巴 身上長著黑色的羽毛 兩隻翅膀 兩隻腳 尾巴像剪刀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問：它有什麼本領呢?幼兒觀看小燕子課件，激發幼兒把看到的畫面結合自己的生活經驗說一說。(會飛 會捉害蟲 等)
2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。
面孔像只貓，其實是只鳥。天天上夜班，捉鼠本領高。
(貓頭鷹)對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問：貓頭鷹大哥長什麼樣呀?(堅硬的嘴巴 面孔像貓 棕色的羽毛 兩隻腳 兩隻翅膀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問：它有什麼本領呢?幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。(會飛 會捉田鼠等)
3.第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。
一個醫生嘴巴尖，天天出診到林間。
敲敲聽聽真仔細，要動手術把頭點。
(啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問：啄木鳥阿姨長什麼樣呀?(尖尖的嘴巴 頭頂有紅色的羽冠 羽毛是黑色白色紅色的 兩隻腳 兩隻翅膀)結合幼兒的發現教師進行總結。提問：它有什麼本領呢?幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。(會飛 會給大樹治病等)
4.教師小結：小燕子 貓頭鷹 啄木鳥它們身上都有羽毛，堅硬的嘴，兩隻腳 沒有牙齒 會飛。它們有一個共同的名字鳥兒。
三 、知道鳥是人類的朋友，激發幼兒保護鳥類的情感。
1. 大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋友呀?(想)"鳥語園"里來了很多的小鳥朋友，我們去找它們吧。開火車到"鳥語園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認識的小鳥圖片回到座位。請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領。幼兒自由相互交流。
2.小鳥除了這些本領以外，還有很多的本領，鳥兒是我們人類的好朋友，幫助人們捉害蟲 保護莊稼 保護樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這麼多的事情，我們應該怎樣保護它們呀?鼓勵幼兒說說自己的想法(種樹 做鳥窩 不捕殺小鳥等)
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了活動成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，後肢能行走，前肢變為翅，大多數能飛。